行政学原理

   第一章:导论

第二章:行政概念论

第三章:行政生态论

第四章:行政功能论

第五章:行政结构论

第六章:行政过程论

第七章:行政资源论

第八章:行政关系论

第九章:行政方法论

第十章:行政规范论

第十一章:行政发展论

学习意义 学习方法 行政学产生背景 行政学发展历程 课程基本内容 行政的概念 行政功能的概念 古代关于行政的不同理解 近现代关于行政的几种典型界定 政治与行政的界限 行政管理与私营管理 行政立法与司法行为 行政生态的含义 行政生态的特征 行政生态的类型 雷格斯的行政生态学模式理论 经济生态及其对行政系统的影响 政治生态及其对行政系统的影响 文化生态及其对行政系统的影响 中国现行经济生态对行政系统的影响 中国现行政治生态对行政系统的影响 中国现行文化生态对行政系统的影响 行政功能的特性 行政功能理论的演变 行政功能研究的核心问题 任务性行政功能 程序性行政功能 行政功能的实现方式 计划经济时期我国政府行政功能 改革开放后我国政府行政功能的变化 当代中国政府的角色定位 当代中国政府行政功能结构的转变 行政结构的内涵 行政结构的特点 合理行政结构的意义 行政结构的层级化 行政结构的分部化 管理层次与管理幅度的关系 行政结构理论的演变 影响行政结构设计的因素 几种典型的行政组织结构形式 行政结构设计的发展趋势 行政决策的内涵 行政决策的影响因素 行政决策模式 行政决策体制 行政执行的内涵 行政执行的影响因素 行政执行的过程 行政监督的内涵 行政监督制度构建的缘由 行政监督类型 行政监督体系 人力资源的含义及特性 人力资源管理的特点 行政系统人力资源管理的功能 公务员制度 财政资源及其管理 财政管理的功能 财政管理的主要内容 物质资源的含义与类别 物质资源管理的主要特点 物质资源管理的基本原则 物质资源管理的主要内容 物质资源管理体制改革 权力与行政权力 行政权力的性质 行政权力的来源 行政权力的类型 行政授权 信息资源的含义 行政信息资源的特性 行政信息资源的分类 行政信息资源管理的原则和程序 电子政务 行政关系的涵义 行政关系的基本构成 行政关系的研究意义 宏观行政关系的具体构成与主要内容 微观行政关系的基本构成 中国行政关系的传统模式 中国行政关系的新发展 中国行政关系的展望 传统行政方法 目标管理的内涵 目标管理实施的基本程序 目标管理方法在政府部门应用的适用性 目标管理方法在政府部门应用的局限性 标杆管理的内涵 标杆管理的实施 政府部门标杆管理实施的障碍 全面质量管理的内涵及实施 全面质量管理方法在政府部门的应用原则 政府部门实施全面质量管理的难点 战略管理的内涵 政府战略管理的实施 战略管理方法在政府部门应用的限制 绩效管理的内涵 政府绩效管理兴起的影响因素 政府绩效管理的程序 政府绩效管理的限制因素 行政规范的含义与特征 行政规范的内容与构成 行政规范的地位和作用 行政法律规范的特点与功能 行政道德规范的特点与功能 行政法律规范与行政道德规范的关系 依法行政及其重要意义 以德行政及其意义 依法行政与以德行政的关系 行政发展的含义与特征 行政发展的目标与内容 行政发展的一般程序 行政效率的含义 行政效率的类型 行政效率的影响因素 行政改革的动因 行政改革的理论基础 行政改革的内容 合理行政结构的标准 全课程知识点 公共利益与行政的目标导向 当代中国政府行政功能理念的转变 行政决策过程 行政决策的原则 政府全面质量管理中的质量标准 集权与分权的优劣 集权与分权的底线 行政组织层级制 行政组织部门制 纵向权力节制 横向职能分工 四种传统行政管理方法的各自优势 制度化的中央与地方政府关系

课程概要

本课程立足于体现理论型课程的特点,探索研究型教学的方式,注重理论和实际相联系,基础和前沿相照应,知识和技能相结合,系统和重点相统一,在教学内容上与时俱进,始终把引入最新教学、理论研究成果和基于法治、服务、责任的公共行政精神贯穿于教学过程之中,做到教书、育人相结合。

课程封面图

课程名称:行政学原理
所属学校:武汉大学
负责人:丁煌 
课程类型:理论课
课程属性:专业基础课/技术基础课
课程学时:54.0
学科门类:管理学
专业大类:公共管理类
专业类:行政管理
适用专业:公共管理类

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课 程 简 介 一、本课程发展的主要历史沿革 武汉大学是改革开放以来我国大陆最早试点开办行政管理本科专业的两所高校之一,具有从继续教育、本科生、硕士研究生,到博士研究生、博士后研究人员等学历层次完整、在国内领先的行政管理专业人才培养平台。 《行政学原理》是武汉大学公共管理学科本科专业必修专业基础课程,也是行政管理专业核心基础课程。自1985年武汉大学根据原国家教委批准、作为国内最早开设行政管理本科专业... 更多>>

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