爱课程

课程介绍

扬州大学文学院“文学概论”课程简介扬州大学文学院文学理论教研室开设“文学概论”课程已有50余年的历史，在长期的教学过程中形成了优良的传统，积累了丰富的教学经验，几代学人为“文学概论”课程的建设付出了艰苦卓绝而富于成效的努力。 20世纪70年代末，为适应当时教学的迫切需要，曾由本教研室发起，联合南京大学、南京师范大学等省内几所高校的同行编写了《文艺学简论》教材。 20世纪90年代初...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  文学理论的研究对象
- 01-02
  文学理论的学科归属
- 01-03
  文学理论的内容构成
- 01-04
  文学理论的理论范围
- 01-05
  文学理论的研究方法
第2章文学本质论
- 02-01
  文学作为社会意识
- 02-02
  文学作为审美意识
- 02-03
  文学作为语言艺术
第3章文学特征论
- 03-01
  文学的形象性
- 03-02
  文学的典型性
- 03-03
  文学的真实性
- 03-04
  文学的倾向性
第4章文学功能论
- 04-01
  文学功能的分类
- 04-02
  文学功能之间的关系
- 04-03
  文学功能的范围与限度
第5章文学发展论
- 05-01
  文学艺术的起源
- 05-02
  文学发展与社会发展
- 05-03
  艺术生产与艺术消费的互动
- 05-04
  文学的纵向流变
- 05-05
  文学的横向交流
第6章文学创作论
- 06-01
  作家的整体素质
- 06-02
  文学创作的一般过程
- 06-03
  文学创作中的形象思维
第7章文学风格论
- 07-01
  文学风格
- 07-02
  文学流派
- 07-03
  文学思潮
第8章文学作品论
- 08-01
  文学作品的内容与形式
- 08-02
  文学作品的体裁
第9章文学语言论
- 09-01
  文学语言与日常语言的关系
- 09-02
  文学语言与艺术符号
- 09-03
  文学语言中的“言”“意”关系
- 09-04
  文学语言的审美特征
第10章文学鉴赏论
- 10-01
  文学鉴赏的性质和作用
- 10-02
  文学鉴赏的条件和过程
- 10-03
  文学鉴赏的一般规律
- 10-04
  共鸣、曲解和成见
第11章文学批评论
- 11-01
  文学批评的性质和作用
- 11-02
  文学批评的标准
- 11-03
  文学批评的类型、模式和批评文体
- 11-04
  批评主体