小学语文教学设计

国家级

课程围绕五大领域,讲授小学语文教学设计的基本理念和方法,在宏观理论指导下侧重于中观构建和微观操作,着重培养学生的教学设计和教学实践能力。课程负责人黄亢美研究员身为全国字理教学研究中心理事长,贯穿在小学低中高年级的字理识字、字理析词、字理教学、字理教育将为你打开一扇新的教学视窗。

课程介绍

《小学语文教学设计》课程简介 一、课程特点 《小学语文教学设计》原名为《小学语文课程标准与教学设计》。2007年,课程建设成为广西师范学院精品课程,2008年,发展为广西壮族自治区教师教育精品课程,2011年,则升格为广西壮族自治区精品课程。《小学语文教学设计》在建设和发展中取得了较显著的成绩,形成了课程独有的特色。 (一)积极探索,形成了以学生为主体的课堂教学模式 运用教学设计理论和网络...

教学单元
  • 第1章 小学语文教学设计概说
    • 01-01

      小学语文教学设计的基本内涵

    • 01-02

      小学语文教学设计的主要类型

    • 01-03

      小学语文教学设计的内容和流程

    • 01-04

      小学语文教学设计的基本原则

    • 01-05

      语文教学设计要处理好的几种关系

  • 第2章 识字与写字教学设计
    • 02-01

      识字教学概说 识字教学沿革与现状

    • 02-02

      识字教学的基本原理

    • 02-03

      识字教学的设计

    • 02-04

      识字教学案例评析

  • 第3章 阅读教学设计
    • 03-01

      阅读教学概说

    • 03-02

      阅读教学的基本原理

    • 03-03

      阅读教学的设计

    • 03-04

      阅读教学案例评析

  • 第4章 写作教学设计
    • 04-01

      写作教学概说

    • 04-02

      写作教学的基本原理

    • 04-03

      写作教学设计

    • 04-04

      写作教学案例评析

  • 第5章 口语交际教学设计
    • 05-01

      口语交际教学概说

    • 05-02

      口语交际教学的基本原理

    • 05-03

      口语交际教学设计

    • 05-04

      口语交际教学案例评析

  • 第6章 语文综合性学习设计
    • 06-01

      语文综合性学习概说

    • 06-02

      语文综合性学习的基本原理

    • 06-03

      语文综合性学习设计

    • 06-04

      综合性学习的案例设计

教材
  • 主教材
    小学语文课程与教学
    ISBN:

    978-7-300-12119-2

    主编:

    吴忠豪

    中国人民大学出版社
  • 主教材
    全日制义务教育语文课程标准
    ISBN:

    978-7-303-13317-8

    主编:

    教育部

    北京师范大学出版社
  • 辅助教材
    小学语文新课程教学设计
    ISBN:

    7-5622-2705-5

    主编:

    傅华强 张银华

    华中师范大学出版社
  • 辅助教材
    新课程理念下的创新教学设计(小学语文)
    ISBN:

    7560232418

    主编:

    张贵新 侯国范

    东北师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理实一体课

课程属性:

专业课

课程学时:

48.0

学校:

南宁师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

小学教育

适用专业:

小学教育专业

学习人数:

10782

评论数:

224

教学团队
  • 黄亢美

    课程负责人

    研究员

  • 张巧文

    主讲教师

    副教授

  • 李丹

    主讲教师

    副教授

  • 梁春莲

    主讲教师

    副教授

  • 黄耘

    主讲教师

    副教授

  • 张艳玲

    主讲教师

    小学高级教师

  • 赵宏

    主讲教师

    副研究员

  • 侯春艳

    主讲教师

    小中高

  • 袁俊

    主讲教师

    副教授

  • 农民强

    主讲教师

    讲师