《中学生心理辅导》课程简介 课程目标 本课程的目标在于帮助教师理解中学生心理辅导的内涵、现状、理论和方式,识别中学生出现的心理问题,利用正确的方式促进中学生的心理健康,以实现中学生的全面发展;维护教师的心理健康,促进教师心理健康的同时,增加其工作的积极体验;帮助学校切实地落实中学心理辅导工作,使中学生心理辅导工作的专业化。 课程性质与定位 《中学生心理辅导》课程是北京师范大学教师教...
中学生心理辅导
国家级先进性,代表教师教育的发展方向,体现以学生为本、强化实践意识教育理念;创新性,本课程资料新、方法新、观念新,不仅积极地吸收了研究的新成果,而且还从广大中学生心理健康教育的实践中汲取营养;应用性,该课程坚持理论与实践相结合,基础性与应用性相结合,融学术性和操作性为一体。
《中学生心理辅导》课程简介 课程目标 本课程的目标在于帮助教师理解中学生心理辅导的内涵、现状、理论和方式,识别中学生出现的心理问题,利用正确的方式促进中学生的心理健康,以实现中学生的全面发展;维护教师的心理健康,促进教师心理健康的同时,增加其工作的积极体验;帮助学校切实地落实中学心理辅导工作,使中学生心理辅导工作的专业化。 课程性质与定位 《中学生心理辅导》课程是北京师范大学教师教...
课程计划和安排
心理辅导的含义(1)
心理辅导的含义(2)
心理辅导的含义(3)--中学生常见的心理障碍
精神分析疗法
行为疗法
以人为中心疗法
理性情绪疗法
后现代心理治疗
短期焦点解决
中学生自我意识辅导(1)
中学生自我意识辅导(2)
中学生的人际关系辅导(1)
中学生的人际关系辅导(2)
中学生的人际关系辅导(3)
中学生的生涯辅导(1)
中学生的生涯辅导(2)
中学生的生涯辅导(3)
中学生的学习心理辅导(1)
中学生的学习心理辅导(2)
中学生的学习心理辅导(3)
学科教学中渗透心理辅导(1)
学科教学中渗透心理辅导(2)
学科教学中渗透心理辅导(3)
班主任工作中的心理辅导(1)
班主任工作中的心理辅导(2)
班主工作中的创伤与危机辅导
教师和家长间的有效沟通
有效亲子沟通的态度与技术
父母冲突与青少年发展
中学生心理辅导的专业工作(1)
中学生心理辅导的专业工作(2)
中学生心理辅导的专业工作(3)
教师心理健康的维护(1)
教师心理健康的维护(2)
工作重塑——促进教师职业心理健康的新方法
9787040280203
伍新春
9787040171273
伍新春 胡佩诚
9787501966035
姚本先 伍新春
9787040171280
郑日昌 江光荣 伍新春
9787030236111
伍新春
7811161656
伍新春
理论课
专业课
40.0
北京师范大学
教育学
教育学类
教育学
教师教育类专业
8653
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