中学教师专业发展
遵循中学教师专业成长基本规律,落实《中学教师专业标准》核心要求,体现最新理论成果与实践智慧,大学知名专家学者会同众多中学名师,理论创新、实践反思精心设计课程;名家引领、自主学习精心组织教学;荟萃百家、自成一体精心开发资源;专业引领、技术支持精心打造平台;领航、助推教师专业发展。
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INCLUDEPICTURE \d "http:upload.univs.cn201209281348815490945.jpg" \* MERGEFORMATINET   一、课程目标 《中学教师专业发展》这门课程主要为具有一定教育学基础的四年制师范专业本科生、准备参加教师资格证书考试的各类社会人员以及中学在职教师而开设。课程的目的在于提高学生或教师的专业发展水平,具体表现为: 1.树立正确的教师专业发展理念与形成高尚师德。 2.通晓教师专业素养的核心内容,提升教师专业自主发展...

课程负责人教学团队>>
  • 刘义兵
    刘义兵,1963年12月出生。1985年6月获教育学学士学位;1988年6月获教育学硕士学位;1997年6月获西南师范大学与加拿大多伦多大学联合培养教育学博士学位。西南大学教授。课程与教学论专业、成人教育学专业的博士研究生导师。重庆市人民政府命名的重庆市学术和技术带头人。重庆市课程与教学论专业委员会副理事长。重庆市基础教育研究专业委员会副理事长。重庆市教委高级职称评审专家。教育部财政部“国家级中小学教师培训计划”专家库国家级专家、教育部全国教师教育网络联盟专家、教育部全国教师教育课程资源专家委员会专家。中国成人教育协会学术委员会委员;... 更多

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主教材
教师专业发展理论研究
ISBN:978-7-303-11762-8
主编:朱旭东
北京师范大学出版社

辅助教材
《专业化:挑战21世纪的教师》

ISBN:7-5041-2324-2

主编:刘捷

教育科学出版社

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