教育研究方法
《教育研究方法》是一门立于理论、归于实践的专业基础理论课程,符合《教师教育课程标准(试行)》中三个面向的要求。师范生通过课程学习,能够了解教育研究的基本原理,掌握教育研究的核心方法,提高师范生教育研究意识和教师专业素养,促进师范生自主学习能力和终身学习能力的全面提升。
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课程简介 课程定位 教育研究方法是教育学专业的一门方法论性质的基础课程,共设置36个学时、2个学分。主要研究教育知识获得的系统程序和技术手段,目的在于培养学生阅读教育专业文献的能力和初步的教育研究能力。 二、课程目标 本课程实践操作性强,需理论联系实际,属于一门应用性基础理论课程。通过课程学习让教育学专业、师范类专业学生了解学校教育研究的基本原理,掌握教育研究方法,在学校教育研究工作中正确应...

课程负责人教学团队>>
  • 陈时见
    陈时见,男,汉族,1964年生于重庆,现为西南大学党委常委、副校长,西南大学教育学部教授,博士生导师。担任教育部大学生文化素质教育指导委员会委员、教育部高校中学教师培养专家委员会委员,兼任中国教育学会常务理事,中国教育学会比较教育分会副会长,重庆市教育学会副会长。 曾就读于西南师范大学和华东师范大学,先后获教育学硕士学位和教育学博士学位。先后赴香港大学比较教育研究中心、美国路易斯克拉克大学教育学院、加拿大达尔豪茜大学访学和研修。 先后在《教育研究》、《比较教育研究》、《高等教育研究》、《外国教育研究》等专业杂志上发表学... 更多

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主教材
教育研究方法
ISBN:9787040206968
主编:陈时见
高等教育出版社

辅助教材
教育科学研究方法

ISBN:9787107070495

主编:李秉德

人民教育出版社

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