课程指导思想 课程整体设计采用“以自主学习为中心——以多层次导学为主导——以系统化活动设计为辅助——以多维度评价为手段”的教学理念,以建设网络教育精品资源共享课,实现课程共建共享为目标。 一、突出学生自主学习为中心,注重在线学习为主的一体化设计 以学生自主学习为中心组织教学,以多种媒体形式表现学习内容,以网络在线学习为主要学习方式,将学习内容、平台环境、学习过程紧密结合,充分利用教学基础平台...
课程指导思想 课程整体设计采用“以自主学习为中心——以多层次导学为主导——以系统化活动设计为辅助——以多维度评价为手段”的教学理念,以建设网络教育精品资源共享课,实现课程共建共享为目标。 一、突出学生自主学习为中心,注重在线学习为主的一体化设计 以学生自主学习为中心组织教学,以多种媒体形式表现学习内容,以网络在线学习为主要学习方式,将学习内容、平台环境、学习过程紧密结合,充分利用教学基础平台...
本章导学
高层建筑结构的概述
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
抗侧力结构体系
结构总体布置原则
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
风荷载的计算
地震作用的计算
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
设计要求
荷载效应组合及最不利内力
本章小结
案例分析
自测练习
延伸学习
本章导学
竖向荷载作用下的内力近似计算——分层计算法
水平荷载作用下的内力近似计算
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
概述
整体墙在水平荷载作用下内力与位移计算的计算
小开口整体墙在水平荷载作用下内力与位移计算的计算
联肢墙在水平荷载作用下内力与位移计算的计算
壁式框架在水平荷载作用下内力与位移计算的计算
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
概述
水平荷载作用下结构效应计算
本章小结
应用案例
自测练习
延伸学习
本章导学
质量中心和刚度中心
考虑扭转作用的剪力修正
本章小结
例题分析
自测练习
延伸学习
本章导学
延性耗能框架的概念设计
框架梁抗震设计
框架柱抗震设计
梁柱节点核芯区抗震设计
钢筋的连接和锚固
本章小结
例题分析
自测练习
延伸学习
本章导学
概述
墙肢设计
连梁设计
本章小结
例题分析
自测练习
延伸学习
框架结构设计
高层建筑剪力墙结构
参观实习
978-7-107-18617-2
钱同辉、陈建平
978-7-107-18617-2
方鄂华、钱嫁茹、叶列平
978-7-107-18617-2
包世华、方鄂华、钱嫁茹
理论课(含实验/实践)
专业课
64.0
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院
工学
土木类
土木工程
土木工程
7675
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