课程简介 “心理学史”课程是南京师范大学一门具有悠久历史的课程。本课程长期依托我校心理学一级学科建设，心理学史是我校心理学的优势学科方向和专有学科品牌。多年来，经过高觉敷教授、刘恩久教授、杨鑫辉教授、叶浩生教授、郭本禹教授等几代人的坚持不懈努力，确立了我国心理学史学科从无到有并逐步形成了学科体系，为全国培养了一支心理学史教学和研究队伍。本课程先后两次获得江苏省教学成果一等奖，2005年被批...
心理学史
国家级一切历史都是思想史，心理学史描绘了心理学的“长期过去”和“短暂历史”的思想画面。学习心理学史是为了鉴古知今、继往开来。“心理学家只有知道了心理学史，才算是功行完满。” 心理学流派的兴衰、心理学研究的得失、心理学大家的创造活动、心理学家大师的心路历程，都可以从心理学史中找到答案。
西方心理学史的基本问题(一)
西方心理学史的基本问题（二）
西方心理学史的基本问题（三）
西方心理学的哲学起源（一）
西方心理学的哲学起源（二）
西方心理学的科学起源与科学心理学的建立
内容心理学概述（一）
内容心理学概述（二）
内容心理学的主要理论与简要评价（一）
内容心理学的主要理论与简要评价（二）
内容心理学的主要理论与简要评价（三）
构造心理学概述
构造心理学的主要理论与简要评价
机能心理学概述（一）
机能心理学概述（二）
芝加哥学派的主要理论
哥伦比亚学派的主要理论与机能心理学的简要评价
古典行为主义概述（一）
古典行为主义概述（二）
华生古典行为主义的主要理论
其他古典行为主义与简要评价
新行为主义概述
新行为主义的主要理论与简要评价（一）
新行为主义的主要理论与简要评价（二）
新的新行为主义概述
新的新行为主义的主要理论与简要评价（一）
新的新行为主义的主要理论与简要评价（二）
新的新行为主义的主要理论与简要评价（三）
皮亚杰学派概述
皮亚杰学派的主要理论与简要评价（一）
皮亚杰学派的主要理论与简要评价（二）
皮亚杰学派的主要理论与简要评价（三）
认知心理学概述
认知心理学的主要理论与简要评价（一）
认知心理学的主要理论与简要评价（二）
意动心理学概述（一）
意动心理学概述（二）
意动心理学的主要理论与简要评价（一）
意动心理学的主要理论与简要评价（二）
意动心理学的主要理论与简要评价（三）
古典精神分析学概述
古典精神分析的主要理论和简要评价（一）
古典精神分析的主要理论和简要评价（二）
古典精神分析的主要理论和简要评价（三）
自我心理学概述
自我心理学的主要理论与简要评价
精神分析客体关系学派概述
精神分析客体关系学派的主要理论与简要评价（一）
精神分析客体关系学派的主要理论与简要评价（二）
精神分析社会文化学派概述
精神分析社会文化学派的主要理论与简要评价（一）
精神分析社会文化学派的主要理论与简要评价（二）
精神分析社会文化学派的主要理论与简要评价（三）
格式塔心理学概述
格式塔心理学的主要理论与简要评价（一）
格式塔心理学的主要理论与简要评价（二）
拓扑心理学:格式塔心理学的发展
现象学心理学概述
现象学心理学的主要理论与简要评价（一）
现象学心理学的主要理论与简要评价（二）
存在心理学概述（一）
存在心理学概述（二）
存在心理学的主要理论与简要评价（一）
存在心理学的主要理论与简要评价（二）
人本主义心理学概述
人本主义心理学的主要理论与简要评价（一）
人本主义心理学的主要理论与简要评价（二）
人本主义心理学的主要理论与简要评价（三）
超个人心理学概述
超个人心理学的理论体系与简要评价
西方心理学演变的内在逻辑
当前心理学的热点和问题
9787117174732
郭本禹
9787561735121
赫根汗著 郭本禹等译
9787115249982
霍瑟萨尔著 郭本禹等译
9787544433525
布伦南著 郭本禹等译
9787506293075
瓦伊尼、金著 郭本禹等译
9787300095639
古德温著 郭本禹等译
理论课
专业基础课/技术基础课
72.0
南京师范大学
理学
心理学类
应用心理学
应用心理学 心理学 教育 哲学及相关专业
38565
434
郭本禹
课程负责人教授
汪凤炎
主讲教师教授
杨莉萍
主讲教师教授
崔光辉
主讲教师副教授
王云强
主讲教师副教授
郗浩丽
主讲教师副教授
徐朝军
主讲教师副教授
