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课程介绍

课程简介扬州大学是一所具有百年办学历史的省属重点综合性大学，在办学层次定位上，以本科教育为主体；在类型定位上，是教学研究型大学；在服务面向定位上，应为本省特别是苏中、苏北地区的经济建设和社会发展服务。在人才培养上，坚持以人为本，以“基础宽厚、注重个性发展、增强综合素质、适应性强”为基本特征，将共性要求与个性发展紧密结合起来，促进人才培养质量的提高。《生物统计与试验设计》是农学、生...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  农业试验的任务与要求
- 01-02
  农业试验的基本方法
- 01-03
  试验误差及其控制
- 01-04
  统计方法的功用
第2章变数的次数分布
- 02-01
  次数分布表
- 02-02
  次数分布图
第3章平均数和变异数
- 03-01
  平均数
- 03-02
  变异数
第4章概率和理论分布
- 04-01
  事件与概率
- 04-02
  二项分布
- 04-03
  正态分布
第5章统计数的分布
- 05-01
  随机抽样和无偏估计
- 05-02
  样本平均数的分布
- 05-03
  样本平均数差数的分布
- 05-04
  t分布
- 05-05
  χ2分布和F分布
第6章统计推断
- 06-01
  统计推断的意义和内容
- 06-02
  统计假设测验
- 06-03
  单个平均数的假设测验
- 06-04
  两个平均数的假设测验—成组比较
- 06-05
  两个平均数的假设测验—成对比较
- 06-06
  置信区间
- 06-07
  样本容量
- 06-08
  关于方差的统计推断
- 06-09
  关于成数的假设测验
第7章次数资料的测验
- 07-01
  次数资料和χ2分布
- 07-02
  适合性测验
- 07-03
  齐性测验
- 07-04
  独立性测验
第8章方差分析基础
- 08-01
  方差分析的意义
- 08-02
  单向分组资料的ANOVA
- 08-03
  多重比较
- 08-04
  两向分组资料的方差分析
- 08-05
  系统分组资料的方差分析
- 08-06
  线性模型与期望均方
- 08-07
  变量转换
第9章常用试验设计的方差分析
- 09-01
  常用试验设计
- 09-02
  单因素随机区组试验的方差分析
- 09-03
  二因素随机区组试验的方差分析
- 09-04
  拉丁方试验的方差分析
- 09-05
  裂区试验的方差分析
- 09-06
  缺值估计
第10章线性回归和相关分析
- 10-01
  相关关系和散点图
- 10-02
  线性回归方程和离回归标准差
- 10-03
  线性回归模型和假设测验
- 10-04
  线性回归的置信区间
- 10-05
  相关系数和决定系数
- 10-06
  相关系数的统计推断
- 10-07
  回归和相关的关系及应用注意
第11章多元线性回归和相关分析
- 11-01
  多元线性回归模型
- 11-02
  多元线性回归方程
- 11-03
  多元线性回归的假设测验