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课程介绍

科学教育教学论精品资源共享课程简介科学教育是国家教育的重要组成部分，上关国家的战略决策，下系百姓的生活水平。它的发展和水平的提高，对提高公民的科学素质，培养和造就科技创新人才，实现全面建设小康社会的奋斗目标，建设创新型社会都有着重要的意义。教育大计，教师为本。21世纪的科学教师，担负着普及和推广科学教育，全面提升公民科学素质的重任。国际科学教育新近发展趋势和国内科学教育改革的深入，对科...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  准备做一名科学教师
- 01-02
  科学教育教学论课程性质、内容与学习方法
第2章科学与科学教育
- 02-01
  公民科学素养与各国举措
- 02-02
  科学、科学本质与科学教育
- 02-03
  学校科学教育的历史
- 02-04
  我国科学教育存在的问题及反思
第3章科学课程与教科书
- 03-01
  科学课程的性质
- 03-02
  科学课程的改革与发展
- 03-03
  中小学科学课程标准
- 03-04
  科学教学内容与教科书
- 03-05
  科学教科书分析技术
第4章科学学习理论
- 04-01
  脑科学与教育
- 04-02
  行为主义学习理论
- 04-03
  认知主义学习理论
- 04-04
  建构主义学习理论
第5章科学教学原理
- 05-01
  科学教学的本质及规律
- 05-02
  科学教学的基本原则
- 05-03
  科学教学的基本方法
- 05-04
  科学教学的基本模式
- 05-05
  基于科学教学改进的评测技术
第6章科学课程资源的开发和利用
- 06-01
  课程资源的基本认识
- 06-02
  科学课程资源开发的原则和途径
- 06-03
  科学课程资源的有效利用
第7章信息技术与科学教学的整合
- 07-01
  信息时代科学课堂教学新的革命
- 07-02
  信息技术与科学教学整合的模式
- 07-03
  基于数字化仪器的科学教学
第8章科学教师的专业素养与发展
- 08-01
  科学教师的现代教育理念
- 08-02
  科学教师的专业素质
- 08-03
  科学教师的专业发展