C语言是一种被广泛学习、普遍使用的计算机程序设计语言。它的高级语言形式、低级语言功能具有特殊的魅力。是教育部各个课程建设指导委员会推荐的课程。该课程应注重使学生掌握程序设计的基本方法、思路和技术内涵,加强学生应用程序设计语言解决实际问题的能力。 我校于1996年开始为全校非电的理工科学生开设《C 语言程序设计》。该课程是工科学校的经典课程,但对非电专业学生而言,普遍难教难学。由于传统的教学观念,...
C语言程序设计
国家级本课程注重程序设计方法、思路和技术内涵的教学,注重学以致用能力的培养。课程组长期致力新型教学改革,推出“研究型”课堂教学模式,实践环节采用“实验分级”、“任务驱动”模式。同行专家们评价:授课方式独特新颖,深入浅出,启发性强。课程宗旨:强基础,重实践,打造实用、高效的精品课程资源。
C语言是一种被广泛学习、普遍使用的计算机程序设计语言。它的高级语言形式、低级语言功能具有特殊的魅力。是教育部各个课程建设指导委员会推荐的课程。该课程应注重使学生掌握程序设计的基本方法、思路和技术内涵,加强学生应用程序设计语言解决实际问题的能力。 我校于1996年开始为全校非电的理工科学生开设《C 语言程序设计》。该课程是工科学校的经典课程,但对非电专业学生而言,普遍难教难学。由于传统的教学观念,...
程序设计概述
C语言概述及C程序的特点
C语言程序基础
格式化输入与输出
C语言简单程序设计
关系运算与逻辑运算
分支结构
循环结构
break与continue语句
一维数组定义与初始化
一维数组的应用
二维数组
字符数组
函数的定义与调用
函数的参数传递
函数的嵌套调用
递归与分治算法
变量应用范围及存储类别
指针的定义与使用
指针变量作为函数参数
指针与数组
字符指针
二级指针与动态内存分配
结构体的定义及使用
结构体数组
结构体与函数
结构体与链表(1)
结构体与链表(2)
文件打开与关闭
文件读写函数(1)
文件读写函数(2)
文件操作的其它函数
978-7-302-23496-8
杨波 刘明军
978-7-302-23852-2
潘玉奇 刘明军
理论课(含实验/实践)
公共基础课
48.0
济南大学
工学
计算机类
计算机科学与技术
理工科非计算机专业
39113
97