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课程介绍

课程简介一、课程特点作为音乐教育的基础课程，本课程是中国音乐学院音乐学（教师教育）2006级培养方案确定的一门必修的主干专业课，授课对象主要是音乐学（教师教育）专业的本科学生，本课程的先修课程为普通心理学和教育学基础。本课程以谢嘉幸教授等人撰写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《音乐教育与教学法》（高等教育出版社出版）为主要的教材；课程内容深入浅出，详实丰富；教师队伍实力雄厚，囊括...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  音乐教育及其性质、特征
- 01-02
  音乐教育的目标
- 01-03
  音乐教育学概说
第2章音乐教育哲学
- 02-01
  为什么需要音乐教育哲学
- 02-02
  几种不同的音乐教育哲学观
- 02-03
  不同哲学观在我国音乐教育中的体现
第3章音乐美学与音乐教育
- 03-01
  音乐美学是什么
- 03-02
  作为审美体验的音乐美学
- 03-03
  以审美为核心的音乐审美教育
第4章音乐心理学与音乐教育
- 04-01
  什么是音乐心理学
- 04-02
  有影响的西方音乐心理学流派概述
- 04-03
  音乐心理学与音乐教育
第5章音乐人类学与音乐教育
- 05-01
  什么是音乐人类学
- 05-02
  人类学的成长
- 05-03
  音乐人类学为音乐教育提供的视角
第6章音乐教育简史
- 06-01
  中国古代音乐教育
- 06-02
  中国近现代音乐教育
- 06-03
  当代国际音乐教育发展动向
第7章音乐教育课程
- 07-01
  课程观与音乐教育
- 07-02
  音乐教育的课程资源
- 07-03
  音乐教学的基本原则与音乐教学过程
- 07-04
  课外音乐活动及音乐选修课
第8章音乐教学领域
- 08-01
  聆听与鉴赏,体验与表现,感悟与相关文化
- 08-02
  应用与创造
- 08-03
  名字不知道
- 08-04
  标题未知
第9章国外音乐教学法简介
- 09-01
  达尔克罗兹教学法
- 09-02
  柯达伊教学法
- 09-03
  奥尔夫教学法
- 09-04
  铃木教学法
- 09-05
  综合音乐感教学法
第10章其他类型的音乐教育
- 10-01
  幼儿音乐教育
- 10-02
  特殊音乐教育
- 10-03
  社区音乐教育
- 10-04
  大众传媒音乐教育
第11章音乐教学评价
- 11-01
  音乐教学评价概述，音乐教学评价的特点、原则与方式方法
- 11-02
  学生音乐学习评价，音乐教师教学评价
第12章音乐教师教育
- 12-01
  音乐教师角色的转变和教师专业化
- 12-02
  音乐教师的素质
- 12-03
  高师音乐教育，音乐教师教育
第13章音乐教育实习
- 13-01
  音乐教育实习的目的和任务
- 13-02
  音乐教育实习的内容与要求、时间和形式
- 13-03
  音乐教育实习的指导与实施
第14章音乐教育研究方法
- 14-01
  音乐教育研究方法概述
- 14-02
  比较音乐教育研究