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在蔡元培前辈看来大学就是人格养成之所,是理性和良知的支撑。大学者,研究高深学问者。为囊括大典,网罗众学之学府。充分利用图书馆纸质、电子等资源。
树立法治理念 维护法律权威第三节法治思维方式的特征1、以权力与义务分析为线索2、普遍性优于特殊性①例外(同时满足):不考虑特殊性,将同法律的基本理想发生冲突②特殊性被提升为普遍性,是今后的类似问题得到类似处理3、合法性优于客观性①任何结论只能建立在法律依据之上,而不是客观事...
权利是指人在相应社会关系中应得的价值回报。权利的五要素包括:1、利益,权利是为保护某种利益而存在的。2、主张,某种利益若无人主张或要求,便不成权利。3、资格,主张某种利益的人需拥有凭据,以证明自己有道德或法律上的资格要求该利益。4、力量,上述三个要素都要有权威与能力的保障。...
1.道德是社会关系的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德。2.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。3.劳动创造了人和人类社会,劳动是人类道德起源的第一个历史前提。4.人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
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