《中学地理课程标准与教材研究》课程简介 一、建设目标 建成一门具有学习研究分析国家义务教育初中地理课程与普通高中地理课程标准,及地理教材分析的国内权威课程。课程内容体现地理课程的时代要求和先进教育教学理念,符合地理教育课程改革对教师教育发展与培养的要求。符合认知科学、学习科学、心理科学理论基础,充分体现地理学科教学研究与信息技术研究的新成果。加强反思性实践者的特点,关注教师教育实践中的问题...
《中学地理课程标准与教材研究》课程简介 一、建设目标 建成一门具有学习研究分析国家义务教育初中地理课程与普通高中地理课程标准,及地理教材分析的国内权威课程。课程内容体现地理课程的时代要求和先进教育教学理念,符合地理教育课程改革对教师教育发展与培养的要求。符合认知科学、学习科学、心理科学理论基础,充分体现地理学科教学研究与信息技术研究的新成果。加强反思性实践者的特点,关注教师教育实践中的问题...
地理课程标准与课程改革进展
地理课程标准功能理念与目标
初中地理课程性质、理念与设计框架
初中地理课标解读
初中地理课标修订
初中地理课标修订解读
高中地理课程的功能定位
国内外高中地理课程设置比较
高中地理必修课程解析
高中地理选修课程解析
地理新课程教学评价
地理信息技术应用
核心内容解析—地理的发展与核心命题
核心内容解析—地理地带性
核心内容解析—人类活动与地理环境
核心内容解析—区域开发与区域决策
核心内容解析—人地关系、可持续发展与地理课程
核心内容解析—数字地球与人类家园
难点解析—地理信息系统(GIS)
难点解析—全球定位系统(GPS)
难点解析—遥感(RS)
初中地理教材编写思路与特色
全国各版教材框架结构比较分析
全国各版教材内容设计比较分析
各版教材课文系统、图像系统、活动系统比较与分析
“世界地理”教材处理案例剖析及国家地理教学建议
“中国地理”教材处理案例剖析与中国区域地理教学建议
台湾国中社会教材—地理部分编写分析
国外初中地理教材简介与特点
高中地理教材结构特点对比分析
高中地理教材表述系统比较(课文系统.图表系统.活动系统)
各版新高中地理教材框架结构对比
各版高中地理教材图像系统对比
高中地理教材案例编写对比
全国各版高中地理教材学习活动设计对比
国外高中地理教材评介
高中地理教材处理方法建议
高中地理教材处理案例分析
978-7-04-033349-7
陈澄等
978-7-04-033349-7
樊杰 陈澄
978-7-04-012369-2
段玉山
978-7-04-012367-8
段玉山
978-7-04-013216-8
林培英,陈澄
978-7-04-012369-2
段玉山
理论课
专业基础课/技术基础课
54.0
华东师范大学
教育学
教育学类
科学教育
地理教育
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