一、课程目标、性质、定位以及人才培养目标 本课程的建设目标是根据国产动画领域发展的实际需要,以既有教材成果和师资力量为基础,建立起一整套与教材相配套、与行业需求和应用相互渗透的课程结构模式与教学方法,高效率、高质量地培养受教育者,并建立其良好的知识结构和实际业务能力,将其培养成为以下类型专业人才: 实用型职业化的动画人才——有较好的实践意识和适应性,能够很快进入社会化生产环节中,并不局限于某...
动画设计
国家级动画设计课程是动画专业课程体系中最重要的组成部分,属于专业核心课。动画设计课程通过创意与实践相结合的课程教学体系,培养学生的动画设计能力和实践能力,明确动画设计的本质和任务,并使学生深入理解动画创作各环节之间的关系,艺术与技术之间的关系、风格与文化之间的关系。
一、课程目标、性质、定位以及人才培养目标 本课程的建设目标是根据国产动画领域发展的实际需要,以既有教材成果和师资力量为基础,建立起一整套与教材相配套、与行业需求和应用相互渗透的课程结构模式与教学方法,高效率、高质量地培养受教育者,并建立其良好的知识结构和实际业务能力,将其培养成为以下类型专业人才: 实用型职业化的动画人才——有较好的实践意识和适应性,能够很快进入社会化生产环节中,并不局限于某...
美术设计任务
动画美术风格、设计思想的历史演变和主要类型
美术设计的基本要素
美术设计的格式
造型设计的定义
第二节 动画的造型风格、设计思想的历史演变和主要类型
第三节 造型设计的基本要素
造型设计格式
色法和色指定
背景设计的定义
背景造型风格和设计思想、历史演变和主要类型
背景设计的基本要素
背景设计的格式
动作设计的定义
动作设计风格的主要类型
动作设计的格式
分镜头设计
试验性镜头的制作
专项试验性设计
7-04-009588-2
吴冠英
7-04-011806-8
吴冠英
9787302061755
吴冠英
9787302212676
吴冠英 王筱竹
9787302210009
吴冠英 王筱竹
9787302112853
吴冠英 祝卉
理实一体课
专业课
80.0
清华大学
艺术学
戏剧与影视学类
动画
动画
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