教育学原理

国家级

教育是什么?人为什么要受教育?怎样办好人民满意的教育?《教育学原理》课程旨在帮助你掌握教育基本理论、观点和方法,为成为一名教育专业工作者奠定理论基础。本课程2010年获评国家精品课程,拥有素质精良的教学团队、开放共享的课程资源、富有特色的教学模式,定将成为你步入教育科学殿堂的阶梯。

课程介绍

《教育学原理》课程简介 1.课程目标、性质与定位 《教育学原理》是教育学类专业的一门公共基础课,对教师教育发挥重要的理论奠基和引领作用。课程目标在于使学生通过本门课程的学习,比较全面和系统地掌握教育学科的基础知识、基本概念、基本理论,学会研究教育现象,分析、认识和解决教育问题,为大学阶段的学习和继续深造提供学业导航,为未来从事教育研究和教育实践工作提供坚实的知识基础、价值支撑和理论先导。 ...

教学单元
  • 第1讲 教育与教育学
    • 01-01

      “教育”的概念

    • 01-02

      教育学学的产生与发展

    • 01-03

      教育学的学科性质与价值

  • 第2讲 教育的产生与发展
    • 02-01

      教育的起源及其原型

    • 02-02

      教育的发展

    • 02-03

      教育的未来发展趋势

    • 02-04

      我国教育的现代化

  • 第3讲 教育与社会发展
    • 03-01

      教育与经济发展

    • 03-02

      教育与政治

    • 03-03

      教育与文化

    • 03-04

      教育与社会可持续发展

    • 03-05

      教育与社会建设

  • 第4讲 教育与人的发展
    • 04-01

      与教育相关的个体发展观综述

    • 04-02

      影响人的发展主要因素及其关系

    • 04-03

      人生发展与教育

  • 第5讲 教师
    • 05-01

      教师专业的基本认识

    • 05-02

      教师个体的专业化

    • 05-03

      师生关系

  • 第6讲 学生
    • 06-01

      学生观的演变与更新

    • 06-02

      学生发展的过程与特征

    • 06-03

      学生的生活环境和学校教育

  • 第7讲 教育目的
    • 07-01

      教育目的概述

    • 07-02

      教育目的的价值取向

    • 07-03

      我国的教育目的

  • 第8讲 教育制度
    • 08-01

      教育制度的基本认识

    • 08-02

      现代教育制度产生和发展

    • 08-03

      我国现代教育制度建立与发展

  • 第9讲 教育实践
    • 09-01

      教育实践的基本认识

    • 09-02

      学校教育实践

    • 09-03

      教师的专业实践

  • 第10讲 教育改革与发展
    • 10-01

      教育改革与发展的基本理论

    • 10-02

      教育改革和发展的进程和趋势

    • 10-03

      新世纪我国中长期教育改革与发展

  • 第11讲 专题讲座: 教育改革与发展的基本理论
  • 第12讲 专题讲座:教育在人的发展中的作用和使命
教材
  • 主教材
    教育概论
    ISBN:

    9787107198090

    主编:

    叶澜

    人民教育出版社
  • 辅助教材
    小学教育概论
    ISBN:

    9787561788240

    主编:

    阮成武

    华东师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

51.0

学校:

安徽师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

师范类

学习人数:

22253

评论数:

90

教学团队
  • 阮成武

    课程负责人

    二级教授

  • 朱家存

    主讲教师

    教授

  • 周兴国

    主讲教师

    教授

  • 查啸虎

    主讲教师

    教授

  • 辛治洋

    主讲教师

    教授

  • 周元宽

    主讲教师

    副教授

  • 李宜江

    主讲教师

    副教授

  • 吴支奎

    主讲教师

    副教授

  • 聂竹明

    主讲教师

    副教授

  • 程啸天

    主讲教师

    助理研究员