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课程介绍

《中学生心理辅导》课程简介课程目标本课程的目标在于帮助教师理解中学生心理辅导的内涵、现状、理论和方式，识别中学生出现的心理问题，利用正确的方式促进中学生的心理健康，以实现中学生的全面发展；维护教师的心理健康，促进教师心理健康的同时，增加其工作的积极体验；帮助学校切实地落实中学心理辅导工作，使中学生心理辅导工作的专业化。课程性质与定位《中学生心理辅导》课程是北京师范大学教师教...

教学单元

第1章心理辅导的含义
- 01-01
  课程计划和安排
- 01-02
  心理辅导的含义（1）
- 01-03
  心理辅导的含义（2）
- 01-04
  心理辅导的含义（3）--中学生常见的心理障碍
第2章心理辅导的有关理论
- 02-01
  精神分析疗法
- 02-02
  行为疗法
- 02-03
  以人为中心疗法
- 02-04
  理性情绪疗法
- 02-05
  后现代心理治疗
第3章中学生的自我意识辅导
- 03-01
  短期焦点解决
- 03-02
  中学生自我意识辅导（1）
- 03-03
  中学生自我意识辅导（2）
第4章中学生的人际关系辅导
- 04-01
  中学生的人际关系辅导（1）
- 04-02
  中学生的人际关系辅导（2）
- 04-03
  中学生的人际关系辅导（3）
第5章中学生的生涯辅导
- 05-01
  中学生的生涯辅导（1）
- 05-02
  中学生的生涯辅导（2）
- 05-03
  中学生的生涯辅导（3）
第6章中学生的学习心理辅导
- 06-01
  中学生的学习心理辅导（1）
- 06-02
  中学生的学习心理辅导（2）
- 06-03
  中学生的学习心理辅导（3）
第7章学科教学中渗透心理辅导
- 07-01
  学科教学中渗透心理辅导（1）
- 07-02
  学科教学中渗透心理辅导（2）
- 07-03
  学科教学中渗透心理辅导（3）
第8章班主任工作中的心理辅导
- 08-01
  班主任工作中的心理辅导（1）
- 08-02
  班主任工作中的心理辅导（2）
- 08-03
  班主工作中的创伤与危机辅导
第9章中学生心理辅导的家校合作
- 09-01
  教师和家长间的有效沟通
- 09-02
  有效亲子沟通的态度与技术
- 09-03
  父母冲突与青少年发展
第10章中学生心理辅导的专业工作
- 10-01
  中学生心理辅导的专业工作（1）
- 10-02
  中学生心理辅导的专业工作（2）
- 10-03
  中学生心理辅导的专业工作（3）
第11章教师心理健康的维护
- 11-01
  教师心理健康的维护（1）
- 11-02
  教师心理健康的维护（2）
- 11-03
  工作重塑——促进教师职业心理健康的新方法
第12章学生作业汇报