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课程介绍

课程简介游戏是幼儿学习和生活的主要内容和形式，是学前教育领域一种重要的教育手段。教育部2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》正式确定了游戏在幼儿园课程中的重要地位，指出幼儿教育要“寓教育与生活、游戏之中”。与幼儿园游戏相关的课程的开设和教材建设是高等院校学前教育专业课程建设贯彻《纲要》精神的一个重要体现。考虑到“幼儿游戏与指导”作为教师教育本科专业必修课程的特性，课程建设团队对...

教学单元

第1章绪论
第2章游戏的定义和特征
- 02-01
  游戏的定义
- 02-02
  游戏的本质特征
第3章游戏的分类和基本结构
- 03-01
  游戏的分类
- 03-02
  游戏的基本结构
第4章幼儿游戏的发展
- 04-01
  以认知为主线的幼儿游戏的发展
- 04-02
  以社会性为主线的幼儿游戏的发展
第5章影响幼儿游戏的外在因素
- 05-01
  游戏机会
- 05-02
  游戏时间
- 05-03
  游戏场地
- 05-04
  游戏材料
第6章游戏理论和游戏的作用
- 06-01
  游戏理论
- 06-02
  游戏的作用
第7章幼儿园游戏环境创设概述
- 07-01
  游戏环境的定义
- 07-02
  游戏环境的意义
- 07-03
  幼儿园游戏环境创设的基本要求
- 07-04
  良好游戏环境的特征
- 07-05
  幼儿园游戏环境的分类
第8章室内游戏环境创设
- 08-01
  游戏区域的定义
- 08-02
  游戏区域的创设
- 08-03
  游戏区域环境创设的个案
第9章户外游戏环境创设
- 09-01
  户外游戏环境的重要性
- 09-02
  户外游戏环境的规划
- 09-03
  户外游戏环境的构成
- 09-04
  户外游戏环境的设计
第10章游戏玩具与材料
- 10-01
  游戏玩具与材料的定义
- 10-02
  游戏玩具与材料的分类
- 10-03
  游戏玩具与材料的选择与投放
- 10-04
  游戏玩具与材料的制作
第11章游戏与幼儿园课程
- 11-01
  游戏与幼儿园课程的关系
- 11-02
  游戏与《纲要》、《指南》的实施
第12章游戏在项目活动中的运用
- 12-01
  项目活动概述
- 12-02
  项目活动案例
第13章幼儿游戏的观察与评价
- 13-01
  幼儿游戏观察评价的指导思想
- 13-02
  幼儿游戏观察评价的基本内容和方法
第14章幼儿游戏指导概述
- 14-01
  教师在幼儿游戏中的作用
- 14-02
  幼儿游戏教师指导的分类
- 14-03
  教师介入幼儿游戏的方法
- 14-04
  教师介入幼儿游戏的效果
第15章幼儿角色游戏的指导
- 15-01
  幼儿角色游戏的概念及特点
- 15-02
  幼儿角色游戏的发展
- 15-03
  幼儿角色游戏环境的创设
- 15-04
  幼儿角色游戏的干预
第16章幼儿结构游戏的指导
- 16-01
  幼儿结构游戏的概念及特点
- 16-02
  幼儿结构游戏的发展
- 16-03
  幼儿结构游戏环境的创设
- 16-04
  幼儿结构游戏的干预
第17章幼儿表演游戏的指导
- 17-01
  幼儿表演游戏的概念及特点
- 17-02
  幼儿表演游戏的分类
- 17-03
  幼儿表演游戏的发展
- 17-04
  幼儿表演游戏的组织与指导
第18章幼儿规则游戏的指导
- 18-01
  幼儿规则游戏的概念
- 18-02
  幼儿规则游戏的结构和分类
- 18-03
  幼儿规则游戏的指导

教材

主教材

学前儿童游戏

ISBN:
9787534388873

主编:
邱学青

江苏教育出版社
辅助教材

儿童游戏通论

ISBN:
9787303071838

主编:
刘焱

北京师范大学出版社
辅助教材

发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展

ISBN:
9787303167968

主编:
，（美）盖伊• 格朗兰德著，严冷译

北京师范大学出版社
辅助教材

Playful learning and teaching

ISBN:
9780205285471

主编:
Kieff, J. K. & Casbergue, R. M.

Allyn & Bacon, MA: Needham Heights.
辅助教材

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读

ISBN:
9787107261480

主编:
李季湄，冯晓霞

人民教育出版社
辅助教材

游戏与儿童早期发展

ISBN:
9787561746059

主编:
约翰逊著，华爱华，郭力平译校

华东师范大学出版社