中学生心理辅导

国家级

本课程首倡“自我教育” 的发展性辅导观,率先构建了“学校全员辅导模式”, 以行动研究和参与体验式工作坊为教学模式,以“经典三问”等现场体验法统领实践教学,培养学生形成“全员参与、积极导向、助人自助”的现代心理辅导理念与技能,为毕业后参与学校全员心理辅导、推动素质教育奠定坚实基础。

课程介绍

课程介绍 1.课程目标 《中学生心理辅导》的目标是,以最前沿的心理辅导学术研究成果与参与基础教育心理健康教育指导的实践成果构建课程的新体系,以行动研究与参与体验式工作坊改革课堂教学模式,以“经典三问”“心理访谈”等现场体验教学改革统领实践教学,培养学生形成“全员参与、积极导向、助人自助”的现代心理辅导理念,具备主动参与心理辅导以及自我辅导的意识,掌握个别辅导、团体辅导以及心理危机干预的核心技术...

教学单元
  • 第1讲 心理辅导与中学生的发展
    • 01-01

      心理辅导在基础教育中的地位和作用

    • 01-02

      心理辅导的实质

    • 01-03

      学校心理辅导的目标、内容和途径

    • 01-04

      心理辅导的历史与发展趋势

  • 第2讲 心理辅导的基本理论
    • 02-01

      精神分析理论

    • 02-02

      行为治疗理论

    • 02-03

      认知治疗理论

    • 02-04

      人本主义治疗理论

    • 02-05

      中学生心理发展与辅导理论进展:生态系统理论

  • 第3讲 行动研究导向的自我心理辅导
    • 03-01

      开展心理健康自我教育的意义

    • 03-02

      行动研究导向的自我心理辅导

    • 03-03

      怎样运用行动研究开展心理健康自我教育

  • 第4讲 中学生的心理发展特点
    • 04-01

      经典心理发展阶段理论评述

    • 04-02

      中学生的认知发展特点

    • 04-03

      中学生的情绪发展特点

    • 04-04

      中学生的社会性发展特点

  • 第5讲 中学生常见心理问题评估与三级预防体系
    • 05-01

      中学生心理健康的内涵

    • 05-02

      中学生心理健康的判别标准

    • 05-03

      中学生心理问题三级预防体系

  • 第6讲 个别心理辅导核心技能
    • 06-01

      倾听、内容反应与情感反应技术

    • 06-02

      具体化与摘要技术

    • 06-03

      自我表露与共情技术

    • 06-04

      焦点问题解决技术

  • 第7讲 团体心理辅导:设计与实施
    • 07-01

      团体心理辅导概述

    • 07-02

      团体心理辅导阶段

    • 07-03

      团体心理辅导过程体验

  • 第8讲 心理辅导活动课:设计与实施
    • 08-01

      心理辅导活动课的概述

    • 08-02

      心理辅导活动课设计与评价(上)

    • 08-03

      心理辅导活动课设计与评价(下)

  • 第9讲 心理辅导活动课:见习、实习与研习
    • 09-01

      辅导活动课实习的指导

    • 09-02

      辅导活动课:见习与实习过程

    • 09-03

      辅导活动课研习:说课、讨论、专家点评与反思

  • 第10讲 学校全员辅导:理念与策略
    • 10-01

      学校全员辅导:理念

    • 10-02

      全员心理辅导的工作坊培训

    • 10-03

      学校全员辅导的实施策略

  • 第11讲 心理辅导综合训练与模拟考核
    • 11-01

      心理辅导综合训练要点与考核标准

    • 11-02

      心理辅导综合训练与考核过程:小组模拟咨询与专家点评

    • 11-03

      心理辅导综合训练与考核:专家点评

教材
  • 主教材
    学校心理咨询
    ISBN:

    9787107224195

    主编:

    郑日昌、陈永胜

    人民教育出版社
  • 辅助教材
    学校心理学
    ISBN:

    9787310024117

    主编:

    李伟健

    南开大学出版社
  • 辅助教材
    学校心理辅导
    ISBN:

    9787212014858

    主编:

    刘华山

    安徽人民出版社
  • 辅助教材
    现代学校心理辅导
    ISBN:

    9787543912618

    主编:

    吴增强

    上海科学技术文献出版社
  • 辅助教材
    心理咨询技术与应用
    ISBN:

    9787806029695

    主编:

    刘宣文

    宁波出版社
  • 辅助教材
    心理辅导活动课操作实务
    ISBN:

    9787807430933

    主编:

    钟志农

    宁波出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业基础课/技术基础课

课程学时:

36.0

学校:

浙江师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育学

适用专业:

师范类专业

学习人数:

9747

评论数:

275

教学团队
  • 李伟健

    课程负责人

    教授

  • 孙炳海

    主讲教师

    副教授

  • 李锋盈

    主讲教师

    副教授

  • 隋光远

    主讲教师

    教授

  • 刘宣文

    主讲教师

    教授

  • 陈永胜

    主讲教师

    教授

  • 李红梅

    主讲教师

    讲师

  • 杨雪龙

    主讲教师

    讲师

  • 钟思嘉

    主讲教师

    教授

  • 王志寰

    主讲教师

    副教授