幼儿社会教育与活动指导

国家级

伟大的人民教育家陶行知指出:“教师是人类社会的领导者,在教师的手里掌握着幼童的命运就掌握着国家与民族的希望。”学前儿童是民族的希望、国家的未来,学前期是人走向社会化的第一个关键期,让我们带着神圣使命,一起走进《幼儿社会教育与活动指导》的学习······

课程介绍

课程简介 一、课程性质 《幼儿社会教育与活动指导》是大中专院校学前教育专业学生及相关人员必修的一门专业课。在本科、大专院校,本课程可为3个学分(其中2个学分为课堂学习与讨论,1个学分为课程实践与研究),共54学时,开设一学期。在中专学校,本课程可为2个学分(其中1个学分为课堂学习与讨论,1个学分为课程实践),共36学时,开设一学期。课程以培养幼儿人际交往和社会适应为重点来设计学习者的知识、能力...

教学单元
  • 第1讲 幼儿社会教育概述
    • 01-01

      学前期:儿童社会化的第一个关键期

    • 01-02

      幼儿社会教育的内涵

  • 第2讲 幼儿社会教育的目标、内容、原则、途径与方法
    • 02-01

      幼儿社会教育的目标及内容

    • 02-02

      幼儿社会教育的原则、途径和方法

  • 第3讲 幼儿社会教育活动的设计
    • 03-01

      幼儿社会教育活动计划的制定

    • 03-02

      幼儿社会教育主题活动设计

  • 第4讲 幼儿自我教育与活动指导
    • 04-01

      幼儿自我教育概述

    • 04-02

      幼儿自我教育的适宜经验与活动指导

  • 第5讲 幼儿交往能力培养与活动指导
    • 05-01

      幼儿交往的内涵及功能

    • 05-02

      幼儿交往能力的培养与活动指导

  • 第6讲 幼儿社会规范教育与活动指导
    • 06-01

      幼儿社会规范教育概述

    • 06-02

      幼儿社会规范教育的策略

  • 第7讲 幼儿社会环境与多元文化教育
    • 07-01

      幼儿社会环境教育

    • 07-02

      幼儿多元文化教育

  • 第8讲 幼儿社会教育环境创设与资源利用
    • 08-01

      与社会教育相关的活动区和环境布置

    • 08-02

      幼儿社会教育资源的利用

  • 第9讲 幼儿社会教育评价
    • 09-01

      幼儿社会教育评价概述

    • 09-02

      幼儿社会学习与发展评价

    • 09-03

      幼儿社会教育活动评价

教材
  • 辅助教材
    周梅林
    ISBN:

    9787040320428

    主编:

    学前儿童社会教育

    高等教育出版社
  • 主教材
    幼儿社会教育与活动指导
    ISBN:

    9787040315905

    主编:

    裘指挥

    高等教育出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业课

课程学时:

54.0

学校:

江西师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

学前教育

适用专业:

学前教育,幼儿教师培养

学习人数:

7102

评论数:

63

教学团队
  • 裘指挥

    课程负责人

    教授

  • 王燕

    主讲教师

    副教授

  • 张丽

    主讲教师

    副教授

  • 郑孝玲

    主讲教师

    讲师

  • 文晓梅

    主讲教师

    小学特高

  • 李箭

    主讲教师

    副教授

  • 夏扉

    主讲教师

    教授

  • 左文玲

    主讲教师

    幼儿园特高级教师