课程简介 一、课程性质 《幼儿社会教育与活动指导》是大中专院校学前教育专业学生及相关人员必修的一门专业课。在本科、大专院校，本课程可为3个学分（其中2个学分为课堂学习与讨论，1个学分为课程实践与研究），共54学时，开设一学期。在中专学校，本课程可为2个学分（其中1个学分为课堂学习与讨论，1个学分为课程实践），共36学时，开设一学期。课程以培养幼儿人际交往和社会适应为重点来设计学习者的知识、能力...
幼儿社会教育与活动指导
国家级伟大的人民教育家陶行知指出：“教师是人类社会的领导者，在教师的手里掌握着幼童的命运就掌握着国家与民族的希望。”学前儿童是民族的希望、国家的未来，学前期是人走向社会化的第一个关键期，让我们带着神圣使命，一起走进《幼儿社会教育与活动指导》的学习······
学前期：儿童社会化的第一个关键期
幼儿社会教育的内涵
幼儿社会教育的目标及内容
幼儿社会教育的原则、途径和方法
幼儿社会教育活动计划的制定
幼儿社会教育主题活动设计
幼儿自我教育概述
幼儿自我教育的适宜经验与活动指导
幼儿交往的内涵及功能
幼儿交往能力的培养与活动指导
幼儿社会规范教育概述
幼儿社会规范教育的策略
幼儿社会环境教育
幼儿多元文化教育
与社会教育相关的活动区和环境布置
幼儿社会教育资源的利用
幼儿社会教育评价概述
幼儿社会学习与发展评价
幼儿社会教育活动评价
9787040320428
学前儿童社会教育
9787040315905
裘指挥
理论课（含实验/实践）
专业课
54.0
江西师范大学
教育学
教育学类
学前教育
学前教育，幼儿教师培养
21552
63
裘指挥
课程负责人教授
王燕
主讲教师副教授
张丽
主讲教师副教授
郑孝玲
主讲教师讲师
文晓梅
主讲教师小学特高
李箭
主讲教师副教授
夏扉
主讲教师教授
左文玲
主讲教师幼儿园特高级教师
