信息技术与课程整合

国家级

本课程在丰富的课程资源的支持下,以信息技术与课程整合中的基本技能和基本理论为基础,遵循以学生为中心的“建构主义”理论,强调教学的情境创设、自主探索、协作学习和效果评价四个基本环节,将学生领入信息化环境下的课程整合的教学理论、技术和实践的大门。

课程介绍

《信息技术与课程整合》课程介绍 一、课程目标 在科学理论的指导下,依托新的教学环境,应用新的教学方法,构建新型“主导—主体相结合”的教学结构,充分调动学生的主动性、积极性和创造性,培养学生的信息素养和终身学习的态度和能力。课程目标是为中小学教师开展信息技术与课程整合打下理论和方法的基础,让学生对“学教并重”教学设计方法以及信息化教学资源的设计与开发有一个总体的认识和宏观的把握,同时掌握信息技术...

教学单元
  • 第1讲 信息技术与课程整合概述
    • 01-01

      开篇

    • 01-02

      信息技术与课程整合的基本概念

    • 01-03

      信息技术与课程整合的途径与方法

  • 第2讲 信息技术与课程整合的理论基础
    • 02-01

      学与教的理论

    • 02-02

      教学设计理论

  • 第3讲 信息技术与课程整合的教学模式
    • 03-01

      模式与教学模式

    • 03-02

      基于资源环境的主题教学模式

    • 03-03

      基于任务的教学模式

    • 03-04

      基于问题解决的教学模式

    • 03-05

      WebQuest教学模式

    • 03-06

      基于网络的协作学习模式

  • 第4讲 多媒体课件设计与应用
    • 04-01

      多媒体课件及应用

    • 04-02

      多媒体课件设计与开发

  • 第5讲 专题学习网站建设
    • 05-01

      专题学习网站及应用

    • 05-02

      专题学习网站设计与开发

  • 第6讲 网络课程开发与应用
    • 06-01

      网络课程及应用

    • 06-02

      网络课程设计与开发

  • 第7讲 教育资源库及应用
    • 07-01

      教育资源库及应用

    • 07-02

      教育资源库设计与开发

  • 第8讲 基于Web的学习系统
    • 08-01

      基于Web的学习系统概述

    • 08-02

      LAMS及应用

    • 08-03

      Moodle及应用

    • 08-04

      Sakai及应用

  • 第9讲 信息技术与课程整合的评价
    • 09-01

      信息技术与课程整合评价概述

    • 09-02

      评价工具及方法

  • 第10讲 信息技术与课程整合的新发展
    • 10-01

      移动学习及应用

    • 10-02

      Mooc及应用

    • 10-03

      电子书包及应用

    • 10-04

      微课及应用

  • 第11讲 信息技术与课程整合案例研习
    • 11-01

      信息技术与语文、英语课程整合案例研习

    • 11-02

      信息技术与数学课程整合案例研习

    • 11-03

      信息技术与理化生课程整合案例研习

    • 11-04

      信息技术与史地政课程整合案例研习

教材
  • 主教材
    信息技术与课程整合
    ISBN:

    9787301159521

    主编:

    赵呈领 杨琳 刘清堂

    北京大学出版社
  • 辅助教材
    信息技术与课程整合
    ISBN:

    9787040218183

    主编:

    何克抗 吴娟

    高等教育出版社
  • 辅助教材
    案例研究的理论与实例
    ISBN:

    9787811017595

    主编:

    胡小勇

    南京师范大学出版社
  • 辅助教材
    移动学习——理论·现状·趋势
    ISBN:

    9787030216601

    主编:

    黄荣怀

    科学出版社
  • 辅助教材
    信息技术与学科教学整合
    ISBN:

    9787508466576

    主编:

    张文杰

    中国水利水电出版社
  • 辅助教材
    信息技术与课程深层次整合理论
    ISBN:

    9787303093953

    主编:

    何克抗

    北京师范大学出版社
课程信息
课程类型:

理论课(含实验/实践)

课程属性:

专业课

课程学时:

49.0

学校:

华中师范大学

学科门类:

教育学

专业大类:

教育学类

专业类:

教育技术学

适用专业:

教育技术学 教育学 学科教学论 教育信息科学与技术

学习人数:

25674

评论数:

95

教学团队
  • 刘清堂

    课程负责人

    教授

  • 赵呈领

    主讲教师

    教授

  • 张屹

    主讲教师

    教授

  • 杨九民

    主讲教师

    教授

  • 杨琳

    主讲教师

    讲师

  • 王忠华

    主讲教师

    副教授

  • 上超望

    主讲教师

    讲师

  • 蒋玲

    主讲教师

    副教授

  • 吴林静

    主讲教师

    讲师

  • 李文昊

    主讲教师

    副教授