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本讲教师

  • 姓名: 傅修延
  • 职称: 教授
  • 学校: 江西师范大学

男,1951年4月,江西师范大学博士生导师,教授,享受国务院特殊津贴。2013年获教育部高等学校人文社科优秀成果三等奖,曾获曾宪梓教师奖、文艺争鸣奖、华东田汉戏剧奖一等奖、江西省政府优秀文艺作品奖、江西省社会科学优秀成果一等奖、江西省教学成果一等奖、江西省宣传思想文化系统十大突出贡献人才等多种奖励。目前主持国家社科基金重点项目“听觉叙事研究” (13AZW003),三次主持并完成国家社科基金项目:“比较叙述学”( 93BWW002)、“文本主义文论系统研究”(02BZW007)与“济慈诗歌与诗论的现代价值”(06BWW016);三次主持并完成江西省社科研究规划重大招标项目:“发展江西文化经济研究”(07ZX04)、“生态文明与鄱阳湖地域文化建设”(08ZD901)与“鄱阳湖生态经济区建设研究”(该研究成果为省委省政府采纳,鄱阳湖生态经济区现已上升为国家战略)。 男,1951年4月,江西师范大学博士生导师,教授,享受国务院特殊津贴。2013...更多>>

课程推荐词

  中国社科院2013年公布的全国生态城市竞争力前10名中,江西一省竟然有四座城市名列其中,鄱阳湖作为中国最大的淡水湖,是诸大湖中唯一没有富营养化的湖泊。江西的生态环境为什么在当今中国一枝独秀?这个问题需要从历史和文化中寻求答案。《赣鄱文化的生态智慧》围绕人与自然关系,从不同角度考察赣鄱文...

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  本课程围绕人与自然关系考察历史上的赣鄱文化,揭示其中蕴涵的生态思想以及对当今生态文明建设的启示,包括回归自然、敬畏自然、顺应环境、保育生态、节约资源与务实发展等具体内容,每个版块既有自己的重点,与其他板块又有密切联系,具有“接地气”、“通古今”、“宜接受”三大特色。
鄱阳湖流域为什么会有“物华天宝,人杰地灵”这一美誉?江西的青山绿水与行政区划分是否契合?江西的先辈们对自然资源的利用是否破坏了环境?鄱阳湖这一湖清水与前人的生态智慧有何关联?本讲将解释这些问题。
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