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本讲教师

  • 姓名: 喻季欣
  • 职称: 教授
  • 学校: 暨南大学

喻季欣,男,1958年6月生,籍贯湖南,中共党员,暨南大学新闻与传播学院教授,硕士生导师,原人民日报高级记者、军队二级作家。主要研究范围有新闻实务、媒介经营管理、新媒体传播、危机公关。主要著作有:《新闻热写作冷思考》(上下册,专著)、《中国传媒:激荡与拐点》(主编)、《走进戈壁高原》(主编),另有《海归南天》、《大地正兴旺》等6部长篇报告文学。主要论文:《创造一个奇迹 传播一种担当》(《新闻战线》,2008年第4期)、《微博对新闻传播的拓展》(《新闻战线》,2010年第5期)、《新媒体:催生“新新闻文体”》(《新闻与写作》,2010年第4期)、《总有一些时代特征留在我们的笔底》(《新闻与写作》,2010年第11期)、《论广东报业品牌的文化嬗变》(《暨南学报》,2007年第6期)。近年主要获奖有:1.《微博:“微写”与“博识”》获广东省精品视频课程(2012年9月)。2、《微博:“微写”与“博识”》获广东省高等学校“优质教学资源”二等奖(2012年12月)。3.《爱,穿越戈壁高原》获全国“与雷锋同行”优秀报告文学奖(人民日报社、中国作协,2013年3月)。4、“我行我动·喀什林芝深度采访行”获“2012年全国大学生社会实践”一等奖(团中央、人民日报社,2012年10月)。 喻季欣,男,1958年6月生,籍贯湖南,中共党员,暨南大学新闻与传播学院教...更多>>

课程推荐词

  课程名称巧借“微、博”二字:“微写”强调微博的写作特质与制作方法,“博识”涵括认知微博的平台与路径;在“微”与“博”、“识”与“写”的有机对立统一中,形成对微博认知、写作和制作的整体阐释与方法应用,把普遍关注的社会热点提升为具有普遍意义的文化素质课程。本课程讲授怎样认知和写作、制...

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  本课程分两个专题:在世界互联的平台认知微博(“博识”)、“秀”出微博自媒体正能量(“微写”)。专题一分2讲,专题二分3讲,共5讲,5学时。专题一强调“博识”:立足大众传播学,综合新闻学、社会学和文化学分析,在开阔的世界互联网视野和纵横比较的新、旧媒体变革中观照微博,突出认知微博产生的缘由、表现特征、传播功能和社会影响,为“秀”好微博打下坚实的认知基础。专题二着重“微写”:在凸现微博140字的写作限制上,紧扣其新媒体优势表现,深入阐述如何运用“微写”的7种方法、“秀”微博的3原则、2技巧,以展示出微博“微动力”的积极效果和...更多>>
本讲讲述在网络传播的世界互联背景下,微博兴盛的社会现实缘由、强大传播功能的鲜明特征。2007年微博出现在美国。2009年是中国微博“元年”。2012年底,我国微博用户规模为3.09亿,网民中的微博用户比例达54.7%。微博之所以迅速成为网络传播新宠,其勃然而兴是社交网络发展便捷化与资讯媒体演进精准化共同作用的结果。微博备受关注的强大传播功能,深刻体现了当代大众传播互动性、即时性和裂变性的新特点,具体展示出社会草根“知情与表达”追求的时代新变化,社会管理需要关注的新特征。
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