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本讲教师

  • 姓名: 董小玉
  • 职称: 教授
  • 学校: 西南大学

董小玉,女,博士、教授、博士生导师。被教育部聘为2013—2017年高等院校新闻传播学教学指导委员会委员,1997年起连续3届担任中国写作学会副会长;被评为重庆市优秀教师(2009年),获重庆市教学名师奖(2012年);获国家级精品课程1项(2009年);获国家级优秀教学成果二等奖1项(1997年),四川省优秀教学成果一等奖1项(1997年),重庆市教学成果一等奖2项(2009年、2013年);主持国家社会科学基金项目1项,全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学项目、重庆市社会科学重点项目、重庆市重大教改项目等10余项;获四川省哲学社会科学优秀科研成果二等奖1项、三等奖2项,获重庆市社会科学优秀科研成果二等奖1项、三等奖2项;在《人民日报》《光明日报》《文艺研究》《新闻与传播研究》等重要报刊发表论文数十篇,多篇论文被《新华文摘》《人大复印报刊资料》全文转载;出版专著《文学创作与审美心理》《灵性的飞鸟:创作主体与艺术建构》《新闻采访理论与实践》等多部;主编国家级新课程标准教材《义务教育课程标准实验教科书•语文》(1-12册);主编“面向21世纪”、“十五”、“十一五”、“十二五”国家级规划教材《现代写作教程》《现代实用写作训练教程》《文学欣赏教程》《大学语文》《实用语文》等多部。 董小玉,女,博士、教授、博士生导师。被教育部聘为2013—2017年高等院校新...更多>>

课程推荐词

本课程是面向本科生的文化素质教育通识课程。通过教师引导、共同阅读、经典欣赏等,声情并茂、抑扬顿挫、激情洋溢地引领学生认识经典作品的文化内涵,走进经典书籍的殿堂,开阔当代大学生的视野。
该课程充满文化底蕴,注重师生思维碰撞和交流互动,呈现教师驾驭课堂的鼓动性与感染力,为学生建构起具...

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《经典导读与欣赏》是面向本科生的文化素质教育通识课程。通过教师引导、共同阅读、经典欣赏等,声情并茂、抑扬顿挫、激情洋溢地引领学生认识经典作品的文化内涵,走进经典书籍的殿堂,开阔当代大学生的视野。该课程充满文化底蕴,注重师生思维碰撞和交流互动,呈现教师驾驭课堂的鼓动性与感染力,为学生建构起具有思想导向性、情感体验性、审美想象性的阅读路径,以激发学生的阅读兴趣,丰富学生的精神世界,培养学生的人文情怀。
一、认识经典作品的内涵与价值二、明确经典导读与欣赏的意义1.做一个活跃深刻的阅读者2.做一个敏锐犀利的评论者3.做一个情趣博雅的“文化旅者”三、洞悉经典导读与欣赏的指向(一)导读指向:趣、力、思、融1.捕捉文本的“趣”:意趣、风趣、雅趣、情趣2.提升读者的“力”:鉴赏力、思辨力、表达力3.学会深刻的“思”:思考、思索、思想4.实现多元的“融”:传统与现代、实用与审美(二)欣赏指向——形、事、情、理1.形象——给作品绘画2.故事——给作品铺路3.情感——给作品铸魂4.道理——给作品点睛经典书目推荐:罗曼·罗兰的...
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