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本讲教师

  • 姓名: 徐阳春
  • 职称: 教授
  • 学校: 南昌大学

男,1958年10月出生,中文系语言专业教授、博士。全国优秀教师、宝钢优秀教师奖获得者、国家级特色专业汉语言文学负责人;主编教材《现代汉语》获省级一等奖。
在《中国语文》、《世界汉语教学》等学术刊物发表学术论文20余篇,出版学术专著1部、合著学术专著2部。
主持完成国家社科基金课题1项,在研国家社科基金课题1项;省社科优秀成果三等奖1项,省高校人文社科优秀成果二等奖1项。
男,1958年10月出生,中文系语言专业教授、博士。全国优秀教师、宝钢优秀教...更多>>

课程推荐词

  生活离不开语言。如何让我们在交谈、写作、阅读中取得最佳的言语交际效果?在网络传播媒体出现、交际社会化程度日益提高的今天,如何做到普通话与网络语言、普通话与地域方言的和谐统一?随着我国国际地位的提高,世界各地出现“汉语热”。我们如何应对这一历史机遇与挑战?让我们一同探索这些问题的答...

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  本课程关注语言生活中的热点问题:言语交际成功的关键、网络语言兴起的动因、普通话与方言的和谐统一、歧义现象的消极影响与积极作用、避免语法错误的方法、拼音书写的混乱局面与解决办法、汉字的巨大历史作用、汉语走向世界等。本课程采用探究式教学法:以语言现象引出要讨论的问题,每个部分以环环相扣的问题为纲,学生回答与教师讲解相结合,最后小结。
  言语交际包括表达和理解两个方面,二者都要围绕语境进行。表达上要注意语体、场合、对象、幽默等因素;理解上要注意对方违反合作原则的情况。合作原则的违反有三种情况:出于礼貌、并非有意违反、别有用心地违反。理解时既要注意推导言外之意,又要注意识别言语陷阱。
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