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本讲教师

  • 姓名: 吴孟达
  • 职称: 教授
  • 学校: 国防科学技术大学

姓名:吴孟达
性别:男
出生年月:1956年11月
专业技术职务:教授
获奖信息:
(1)1990年获国防科工委科技成果二等奖
(2)1993年获国防科工委科技成果二等奖
(3)2001年被评为全军优秀教师
(4)2001年获军队级教学成果二等奖
(5)2004年获全军科技成果二等奖
(6)2005年获军队育才奖金奖
(7)2005年获军队级教学成果一等奖
(8)2005年获国家级教学成果二等奖
(9)2008年获湖南省第三届普通高等学校教学名师奖
(10)2009年获军队级教学成果一等奖
(11)2011年获教育部第六届高等学校教学名师奖
姓名:吴孟达性别:男出生年月:1956年11月专业技术职务:教授获奖信息:(...更多>>

课程推荐词

  数学建模——从自然走向理性之路课程共9讲,主要采取“案例教学”方法,围绕数学建模的若干经典案例开展教学工作,通过一个个具体建模案例的介绍,使学生体会与理解运用数学模型解决实际问题的思想与方法,尤其是贯穿于建模过程中的“定量化思考”的理性思维品质的熏陶与感悟。课程设置合理,课件制作精...

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  我们的身边处处存在数学建模的身影,通过本课程中吴孟达教授的讲授,我们可以更真切、更深刻地感受到数学建模的无处不在,感受到数学建模联系理论与实际的桥梁作用。《数学建模——从自然走向理性之路》课程共9讲,主要采取“案例教学”方法,围绕数学建模的若干经典案例进行教学,通过一个个具体建模案例的介绍,使人们体会与理解运用数学模型解决实际问题的思想与方法,尤其是贯穿于建模过程中的“定量化思考”的理性思维品质的熏陶与感悟。本课程内容设置合理,课件制作精美,授课语言准确、精炼。
  什么是数学模型?什么是数学建模?数学建模的一般过程如何?通过本讲的学习,我们将建立起数学建模的一般概念,了解建立数学模型过程中的每一步骤在该过程中的地位与作用。
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