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本讲教师

  • 姓名: 蔡自兴
  • 职称: 教授
  • 学校: 中南大学

蔡自兴,男,1938年生,福建莆田人,教授/博导,主持和参加省部级以上科研项目10多项,包括国家自然科学基金相关项目研究6项、省部级相关研究课题多项。在智能机器人学、人工智能和智能控制等领域进行了长期深入的研究,编著出版上述领域专著和全国统编教材30多部,在国内外发表论文700多篇。被SCI、EI、ISTP等收录上百篇。1985年,在国际上首创机器人规划专家系统;1986年提出智能控制的四元交集结构理论,被收入《中国大百科全书》;1989年提出智能控制的学科体系;1998年提出移动机器人的进化控制方法;2001年主持教育部新世纪网络课程项目—《人工智能网络课程》、2003年主持国家级精品课程《人工智能》、2006年主持国家级精品课程《智能控制》、2007年主持国家示范性双语教学课程《人工智能》、2008年主持国家级《智能科学系列课程教学团队》等建设。曾任中国人工智能学会副理事长及智能机器人分会理事长,以及中国自动化学会、中国计算机学会等10多项学术领导职务,以及6刊物编委,并担任美国伦塞勒工学院和丹麦技术大学客座教授以及国防科技大学、北京航空航天大学等8所大学兼职教授,中国科学院自动化研究所和北京大学信息科学中心客座研究员等。近年来所获主要奖项有:2003年获全国普通高等学校首届国家级教学名师奖,全国宝钢教育基金优秀教师奖特等奖,2009年获徐特立教育奖。 蔡自兴,男,1938年生,福建莆田人,教授博导,主持和参加省部级以上科研项...更多>>

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  视频课程精选人工智能领域中一些具有代表性的内容进行介绍,包括人工智能的起源、发展等历史,以及在人工智能领域影响最大的三大学派和他们的认知观,人工智能的研究目标、研究内容和研究方法等;另外,对人工智能中几种经典技术做了介绍,包括推理证明技术、问题求解技术;还对机器人学与机器人技术进行了阐述;最后,对人工智能的最新发展进行介绍,包括目前的研究热点计算智能和群智能技术等。
本章从不同科学或学科出发对人工智能的各种定义进行介绍,并叙述人工智能的起源与发展过程,包括在中国的发展情况,历经了质疑、批评甚至打压,直至出现希望的曙光,形成今天的局面,其过程可谓艰辛。最后讨论人工智能与人类智能的关系,指出能够使用人工智能来模仿人类智能。
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