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本讲教师

  • 姓名: 张耀辉
  • 职称: 教授
  • 学校: 暨南大学

张耀辉,男,1961年4月生,教授,博士生导师,经济学博士。在国内外重要期刊发表90余篇论文,出版专著10余部,主持国家社会科学重大课题等国家课题8项,省部课题多项。 张耀辉,男,1961年4月生,教授,博士生导师,经济学博士。在国内外重要期...更多>>

课程推荐词

  本课程以大学生喜闻乐见的形式,讲述创业原理,进行创业实务训练,介绍暨南大学近年开展商业理论与创业教育的心得。内容包括创业者成功素质及其组合自训,蒂蒙斯模型与知识创业原理及知识创业训练,创业成长的资源基础与资源获取训练,创业机会识别与创造训练,以商业模型理论为基础的商业设计能力训练...

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  本课程以推动学生创业行动为目标,分六讲介绍暨南大学创业教育的心得。第一讲,把创业者素质简化为4Q组合,重点强调逆商与财商对创业的影响,和逆商、情商、财商、智商组合的作用,训练学生提升4Q及其组合能力。第二讲,以蒂蒙斯模型为基础讲授知识创业原理,强调资源是所掌握的知识,机会是所发现的有意义的需求,团队能力是每个成员所具有的品质,三个要素缺一不可,以此引导学生开发知识,把创业行动建立在长远的、有促进社会发展的方向上。第三讲,以培养学生商业逻辑分析能力与商业逻辑构造能力为目标,强调一个好的商业模型需要有明确的价值主张和良...更多>>
本讲以蒂蒙斯模型讲授知识创业原理并进行知识创业训练,旨在明确大学生是知识创业主体和如何开展知识创业。蒂蒙斯模型是创业的基础模型,以机会、资源、团队为创业基础,针对大学生而言,资源应该是他所掌握的知识,机会主要来源于他们所发现的有意义的需求,团队能力应该是他们每个成员身上的品质,以此为基础,我们针对大学生创业活动的特点深化了蒂蒙斯模型,以引导学生利用自己的知识创业。这不仅有利于大学生创业成功,也有利于知识的转化与社会进步的推进。这一原理的关键在于对知识的深化理解与开发能力,也在...
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