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本讲教师

  • 姓名: 沈继红
  • 职称: 教授
  • 学校: 哈尔滨工程大学

男,1966年9月生人,教授,获奖信息:1.2011年获黑龙江省第六届普通高等学校教学名师奖;2.2005年,主持的《数学建模》课程获得黑龙江省精品课程;3.《大学生创新能力培养的链式培养模式研究(编号:2009112)》获得2009年黑龙江省高等教育教学成果贰等奖(排名第一);4.《应对社会需求加强大学生数学建模能力培养途径的研究》获得2005年黑龙江省高等教育教学成果贰等奖(排名第一);5.2013年获黑龙江教学质量管理奖(集体奖,排名第一);6.2011年获全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者;7. 《基于非线性理论的投资预测方法研究与实现》,获2006年黑龙江省科技进步二等奖,证书编号:2006-084-02,排名第二;8.《混沌理论及其在密码学中的应用研究》,获2004年黑龙江省科学技术进步三等奖,证书号:2004-167-04,排名第四;9.1996年获霍英东青年教师三等奖。 男,1966年9月生人,教授,获奖信息:1.2011年获黑龙江省第六届普通高等学...更多>>

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如何描述一群人和另外一群人的距离呢?基于大数据的客观世界真地会与数学形成对立吗?你能证明人单腿站立不稳当吗?多米诺效应隐藏着人们什么样的虚假比喻?“细节决定成败”让人看到的是杯子上的一个裂纹还是一个充满裂纹的杯子?小概率事件为什么被善意地隐瞒真相? 抽象似乎把数学与客观世界隔离,然而...

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本讲通过古老欧洲的一个传说《如何使狄多公主的土地面积最大》引出泛函的极值问题,并讲述微元法及变分法的基本思想。本讲基于先人对自然界运行的“经济性”的说法,提出科学问题的解与客观世界的美之间的内在联系,并借以阐述圆在形状上给人美感的实质。本讲还将触角延伸到中国文化中,给出了中国汉字与词汇构成的数学原理。
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