文科物理:物理思想与人文精神的融合>探讨“李约瑟难题”
课程介绍
物理学是研究物质基本结构、物质之间相互作用、物质最基本和最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的基本原理渗透于物质世界的方方面面, 渗透于所有学科及各个领域。可以说,物理学是“万物之理”。本视频课程分为五讲。第一讲“探讨‘李约瑟难题’”主要是引导人们思考“中国曾是遥遥领先的航海强国,为什么很快落后于欧洲了呢?作为一个整体的现代科学没有发生在中国,它发生于西方——欧美,即欧洲文明的广大范围。这有什么原因呢?”进而分析我国科学在历史上逐渐落后的原因。第二讲“经典力学的建立和发展” 从哥白尼的日心说讲起,接着介绍为牛顿力学建立奠定重要基础的开普勒、伽利略等人在天文学和力学方面的重要贡献和科学方法上的突破。然后介绍牛顿力学的基本概念和定律,尤其是通过介绍牛顿万有引力定律建立的过程,反映牛顿的自然哲学观及其在创建近代科学研究方法上的突出贡献。第三讲“从静电现象到电磁波” 主要介绍在电磁学建立和发展过程中一些重大的关键性发现、一些重要的实验和理论研究结果以及著名物理学家的科学思想和科学方法。第四讲“X射线和电子的发现” 主要介绍X射线和电子发现的过程及其在现代物理学发展史上的重要意义。同时告诉人们:科学发展不是一帆风顺的,有成功也有失败,而且科学争论永远不会停息,正是不同学术观点之间的科学争论的不断产生和解决推动着人类科学认识的不断深入和发展。第五讲“放射性的发现”着重介绍放射性发现的过程及其在现代物理发展史上的重大意义。向人们展现科学家如何抓住机遇,克服困难,勇于突破传统观念束缚的创新思想和锲而不舍的探索精神以及作为一个成功者所具备的高尚品德。总之,本讲座将从五个方面,通过对物理学发展史上一些重大发现过程以及相关著名科学家的科学思想、科学方法和科学精神的介绍,充分展现物理学发展过程所包含的丰富的人文精神。力求将物理思想与人文精神的融合贯穿于教学的全过程,注重对学生的科学素质的培养。
本讲介绍
本讲主要是引导人们思考“中国曾是遥遥领先的航海强国,为什么很快落后于欧洲了呢?作为一个整体的现代科学没有发生在中国,它发生于西方——欧美,即欧洲文明的广大范围。这有什么原因呢?”进而分析我国科学在历史上逐渐落后的原因。
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