一、教师简介
袁从秀，女，西南大学历史文化学院博士、副教授、硕士生导师，中国教育学会历史教学专业委员会理事，重庆市教育学会历史教学专业委员会理事，主要从事历史课程教学与历史文化地理研究。为本科生和硕士研究生开设了“中学历史教学设计”“历史教学案例研究”“中学历史教学专题研究”“中学历史课程改革”和“中学历史教材分析” 等课程。在《史学史研究》、《历史教学》、《西南大学学报（社会科学版）》、《历史教学问题》等刊物发表论文多篇。主编《中学历史教学设计与案例研究》（科学出版社），编著《历史教学设计》（西南师范大学出版社），主译《历史教学法》（重庆大学出版社），参编《“西三角”历史发展溯源》（西南师范大学出版社）和义务教育历史课程标准七年级上册和九年级上册的《教师用书》（四川教育出版社）等。2010年以来，组织并参与重庆市、四川省、青海省、广西省、河南省等省的“国培”和重庆市“名师”“高中骨干”等培训项目，主讲“历史教学设计与案例分析”“SOLO分类评价理论与高中历史教学实践”等专题讲座。2011年赴英国伦敦大学和香港大学短期培训学习。
二、主讲课程
1.专业必修课《历史教学案例分析》，研究生。
2.专业必修课《历史教学设计与案例分析》，研究生。
3.专业必修课《中学历史教学专题研究》，研究生。
4.专业必修课《中学历史教学技术研究》，研究生。
5.专业选修课《中学历史课程改革》，研究生。
6.专业必修课《中学历史教学设计》，本科生。
7.专业选修课《中学历史课程改革》，本科生。
8.专业选修课《中学历史教材分析》，本科生。
9.专业必修课《历史学科教学论》，网络本科生。
三、相关学术研究
（一）科研项目
主持重庆市基础教育课程改革专项重点课题：新课程标准下学生的发展性评价研究；
主持西南大学发展基金项目：历史教学论课程内容模块化的探索与实践；
主持西南大学博士基金项目：民国时期重庆教育资源研究；
主持西南大学教师教育创新平台建设项目：中学历史课堂教学案例；
主持西南大学免费师范生在职攻读教育硕士网络共享课程：历史教学设计与案例研究；
主持西南大学教育教学改革重点研究项目:教师教育课程分类评价方法研究——以历史学专业为例；
主研西南大学教育教学改革重点研究项目:高等院校历史学教育专业主干课程学习评价研究与实践；
主研西南大学教师教育重点研究项目：历史教育专业学生学业多元化评价体系的研究与构建；
（二）科研论著
著作类：
1.主编《中学历史教学设计与案例研究》，科学出版社2013年出版。
2.编著《历史教学设计》（排名第一），西南师范大学出版社2014年出版。
3.主译《历史教学法》（排名第一），重庆大学出版社2014年出版。
4.参编《“西三角”历史发展溯源》，西南师范大学出版社2011年出版。
5.参编义务教育历史课程标准《七年级上册教师用书》，四川教育出版社2003年出版。
6.参编义务教育历史课程标准《九年级上册教师用书》，四川教育出版社2005年出版。
7. 参编义务教育初级中学《世界历史上册教学参考书》，四川教育出版社2001年出版。
论文类：
1.《“三层四位一体”的教学技能——结合“历史教育专业本科生教学技能竞赛”》，《历史教学》2013年第11期；
2.《近三十多年来中国历史地理通论性著作的综合研究》，《史学史研究》2013年第3期；
3.《人地关系理论与高中历史教学——以“古代希腊”为例》；《中学历史教学参考》2012年第10期；
4．《<义务教育历史课程标准> “2011年版”与“实验稿”的比较分析——关于中国古代史》；历史教学2012年第5期；
5.《初中毕业生历史学业试题中“情感、态度和价值观“的考查》；《历史教学问题》2010年第4期
6.《历史教学论“模块化课程”设计探微》；《西南大学学报（社会科学版）》2010年第3期；
7.《历史教学论多元化学业评价体系的构建》；《历史教学》2007年第10期高教版；
8.《初中毕业生历史学业考试：亦喜亦忧》《中学历史教学参考》2005年第9期。人大复印资料《中学历史、地理教与学》2006年第3期全文转载；
9.《新课程 新试题》，《中学历史教学》2005年第10期；
10.《巧用栏目 搭建学生自主学习平台》，《今日教育》2006年第1期；
11.《科学认识和运用档案袋评价》；《西南师范大学学报（社会科学版）》2005年增刊；
12.《内化技能 学会自主》，《今日教育》2005年第5期；
13.《巧用成长记录袋 提高历史学习能力》，《中学历史教学》2002年第7期。
四、获奖情况
1.2013年、2014年指导学生参加“全国高师院校本科生教学技能大赛”， 4人获得一等奖，2人获得二等奖，本人获得优秀指导教师奖。
2.2006年获得重庆市历史优质录像课竞赛优秀指导教师奖。
3.2006-2012年间多次获得西南大学优秀实习指导教师。
