崔树起，男，学士，教授，硕士研究生导师。已从事全科医学教学科研工作21年，讲授过《全科医学概论》、《全科医学研究进展》、《社区卫生服务管理》、《公共卫生导论》、《临床预防与生命周期保健》等课程。2007年作为本系的系主任，成功申请到《全科医学》国家精品课程。近几年每学年参加了本科生理论课、选修课、研究生课授课任务。主编公开出版教材3部和副主编教材4部，参编教材7部；主译、副主译教材4部。作为第1作者或通信作者公开发表教学文章4篇，非第一作者教育教学论文20篇。
作为课题负责人或子课题负责人承担了国家“十一五”科技支撑计划重点项目1 项；中华医学会医学教育学会课题1项；北京市自然科学基金重点项目1项；北京市普通高等学校教育教学改革试点项目2项；北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上项目1项；首都医学发展科研基金/北京医学卫生科技重点支持项目1项；世界银行中国卫生IV项目立项课题，世界银行贷款21世纪初高等教育教学改革项目（即教育部新世纪高等教育教学改革工程）各1项；美国W.W.Kallogg基金会课题1项。
已发表科研论文60余篇，其中SCI论文6篇。申请获得实用新型专利1项。
曾任：①卫生部全科医学培训中心副主任；②中华医学会全科医学分会副主任委员；③中国医师协会全科医师分会常务委员；④北京康复医学会常务理事；⑤中国医师协会循证医学专业委员会委员；⑥2012年任第四届中华优秀出版物奖（图书奖）评委（中国图书评论学会）；⑦国家精品课程全科医学课程负责人；⑧北京市重点交叉学科全科医学学科负责人。
现任：①卫生部社区卫生人才培养专家指导组委员；②中国健康教育中心、卫生部新闻宣传中心专家咨询委员会专家；③中华医学会全科医学分会副主任委员；④中国社区卫生协会理事；⑤中国高等教育学会医学教育专业委员会全科医学教育研究会副理事长；⑥《中国全科医学》杂志编委；⑦《全科医学临床与教育》杂志编委；⑧《高校医学教学研究（电子版）》审稿专家；⑨英国《Family Practice》杂志 reviewer。
1. 教学研究课题
[1] 以社区为导向的非预防医学专业预防医学教育模式的研究与实践----预防医学与全科医学有机结合的学科体系建设，世界银行贷款21世纪初高等教育教学改革项目（即教育部新世纪高等教育教学改革工程，1292B13051）（课题设计与组织管理者）。
[2] 面向二十一世纪，培养高质量的实用型的预防医学人才，北京市普通高等学校教育教学改革试点项目（课题负责人之一）。
[3] 社区全科医学人才培养研究，中华医学会医学教育学会课题（人才标准课题组负责人）。
2. 发表的教学研究论文
[1] 崔树起．以学习求发展：全科医生的继续职业发展．中国继续医学教育，2012 ，4（1）：34-36
[2] 王慧丽， 曹晓娜， 郑志红， 刘娟， 赵亚利，刘绍杰， 路孝琴， 郭秀花， 王安心， 杜娟， 崔树起（通信作者）．试用诊断三联征试题测评全科医师疾病诊断水平．中华全科医师杂志, 2010，9（3）：166-168
[3] Cui Shu-Qi． Past, present and future development of family medicine in China （中国大陆全科医学的过去、现在与未来）．WONCA 2009 Asia-Pacific Regional Conference（世界家庭医生组织亚太区年会, 大会报告）, Hong Kong Convention and Exhibition Centre （香港会展中心）， 2009.6.6
[4] 崔树起，郭爱民，路孝琴，王嵬．加强全科医学学科建设，深入发展全科医学教育．中华医学教育杂志，2007，27（3）：50-52
[5] 杨珺，崔树起，路孝琴，杜鹃，赵亚利．成人学历教育中全科医学概论课程设置合理性分析及教学效果调查．中国全科医学，2007，10（11）：878-880
[6] 崔树起，郭爱民，赵亚利，路孝琴，杜娟，王嵬．医学教育在临床医学与公共卫生协调发展中的作用．中华医院管理杂志，2006，22（3）：150-152
[7] 吴云，崔树起，戴洁．医学院校教学研究工作的实践与思考．医学教育探索，2005， 4（2）：125-126，129
[8] 路孝琴、付希娟、王亚东、李志强、杨珺、崔树起．医学本科生全科医学概论双语教学效果评价．中国全科医学，2004，7（11）：777-779
[9] 郭爱民、梁万年、崔树起、刘泽军、邱恒、吴爱南. 面向21世纪预防医学专业教学改革研究. 中国高等医学教育，2003，93（3）：3，4，27
3. 教材编写
[1] 崔树起，杨文秀.《社区卫生服务管理（第2版）》.北京：人民卫生出版社，2006
[2] 崔树起.《全科医学概论（第2版）》.北京：人民卫生出版社，2007
[3] 崔树起．《社区及农村基层卫生人员传染性疾病防治培训教材》．北京：人民卫生出版社，2003
[4] 王家骥主编，崔树起，张开金副主编．《全科医学基础》．普通高等教育“十一五”国家级规划教材．北京：科学出版社，2010
[5] 梁万年，郭爱民主编，崔树起副主编．《全科医学基础》．北京：人民卫生出版社，2008.
4. 获得的教学表彰/奖励
[1] 梁万年，顾湲，路孝琴，崔树起，郭爱民.创建全科医学教育体系的研究与实践课题，获2005年高等教育国家级教学成果二等奖；
[2] 梁万年，顾湲，路孝琴，崔树起，郭爱民.创建全科医学教育体系的研究与实践课题，获2004年北京高等教育教学成果奖市级一等奖；
[3] 郭爱民，崔树起，吴萍，刘泽军，张益成.素质教育和专业核心能力培养为导向的预防医学专业教育教学改革与实践，获2004年北京高等教育教学成果奖市级二等奖；
[4]崔树起，《全科医学概论（第2版）》2009年获首都医科大学第六届优秀教材一等奖。
5. 科研课题
[1] 社区基层卫生信息技术和服务模式研究，国家“十一五”科技支撑计划重点项目（2007BAI24B07）（社区转诊课题组负责人）。
[2] 北京市社区卫生服务机构人群疾病防治与健康管理项目政府补偿机制试点研究，北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上项目（课题负责人）。
[3] 智能型心血管系统健康状况动态监测分析方法及社区医疗应用研究，北京市自然科学基金重点项目（编号：3991001）（课题负责人之一）
[4] 北京社区全科医疗服务模式研究，美国W.W.Kallogg基金会课题（课题负责人之一）。
6. 科研论文
[1] Zhi-hong Zheng, Shu-qi Cui（Corresponding author）, Xiao-qin Lu （Corresponding author）, David Zakus，et al. Analysis of the Status of Chinese clinical practice guidelines development. BMC Health Services Research 2012, 12:218（共14页）
[2] Juan Du, Xiaoqin Lu,Yadong Wang, Shuqi Cui, Aimin Guo, Donald Coid and Wei Wang. Mutual referral: a survey of GPs in Beijing. Family Practice，2012，8；29(4)：441-447
[3] Y. Zhao, S. Cui, J. Yang, W. Wang, A. Guo, Y. Liu, W. Liang. Basic public health services delivered in an urban community: a qualitative study. Public Health. 2011, 125: 37-45
[4] Peng X, Zhao Y, Liang X, Wu L, Cui S, Guo A, Wang W.Assessing the quality of RCTs on the effect of beta-elemene, one ingredient of a Chinese herb, against malignant tumors. Contemporary Clinical Trials(原名：controlled clinical trials). 2006，27（1）：70-82
[5] Xinsheng Li, Jing Bai, Shuqi Cui, Shuzhong Wang. Simulation study of the cardiovascular functional status in hypertensive situation. Computers in Biology and Medicine, 2002, 32(5): 345-362 -Elsevier
[6] 曹晓娜，郑志红，崔树起（通信作者）等．应用RAND-UCLA共识法制定腰痛转诊指征的实践研究．中华全科医师杂志, 2010，9（12）：824-828
[7] 刘娟，崔树起（通信作者）， 吕曼等．基于非参数交叉证实判别分析法建立社区流行性脑脊髓膜炎初筛诊断模型的研究．中国全科医学，2010,13（10A）：3157-3159
[8] 侯东敏，秦平，周保利，崔树起（通信作者）．胎儿先天性心脏病产前超声筛查模式的比较．中华医学杂志，2010, 90（33）：2354-2356
[9] 吕曼，曹晓娜，…崔树起（通讯作者）．基于网络数据库的脑膜炎诊断三联征研究．中国全科医学，2009，12（8A）：1373-1375, 1378
