张增明,男，中国科学技术大学教授，理学博士，物理实验教学中心副主任。
主要从事表面分析和光物理领域的研究。发表论文60 多篇，SCI 检索50 多篇。

多年来积极开展物理实验教学改革，打破了专业学科之间封闭的实验课程体系，构建知识和能力并重的六级实验教学体系。创建开放式研究型实验教学平台，将科研成果引入教学实验中，极大地促进了学生的能动性。在此平台的基础上，成功连续举办了八届全校本科生研究型实验论文竞赛， 4000多名本科生受益，95%的学生认为他们的创新能力、科研能力等得到了明显的提高。在实验课教学中，积极探索，增加学生的实验动手机会，提高他们的实验创新能力。

发表教学研究论文15篇(第一作者及通讯作者10篇)；在全国性物理实验教学研讨会作特邀报告12次；指导本科生实验论文获得第五、六届全国实验物理研究会论文竞赛一、二等奖(08，10)2项，海峡两岸物理教学研讨会论文竞赛一等奖(2011)1项。

教学研究成果获奖：
1、《拔尖人才培养的物理实验教学模式探索》 2010年获安徽省教学成果一等奖
(总人数5，本人名次1)；
2、《物理类研究生的实验教学建设与实践》 2008年获中国科学院教学成果二等奖
(总人数5，本人名次2)；
3、《研究性物理实验教学体系的改革与实践》 2008年获安徽省教学成果二等奖
(总人数5，本人名次1)；
4、《求新求实，研究生物理实验课程体系和教学模式的改革与实践》2012年安徽省教学成果二等奖 (总人数5，本人名次2)