傅昭，女，1966年出生，副教授，湖州职业技术学院人文旅游分院实训中心主任，校聘教学督导员。是国家级精品课程《导游基础》的主讲教师，课程团队骨干成员。现承担并主持国家级精品资源共享课《导游基础》的建设和申报工作。拥有全国导游员证书，曾在湖州宝马旅行社做兼职导游，在湖州四季旅游有限公司任兼职副总经理。近年来，在教学科研、学生指导、服务地方等方面均取得了一些成绩。
一、课程教学
多年来，一直主讲《导游基础》课程，在徐可教授主持的国家级精品课程《导游基础》建设过程中承担了一些重要工作。此外，还主讲过《中国历史文化》、《楹联文化》、《旅游心理学》、《服务心理学》等课程，是浙江省省级特色专业和中央财政支持建设专业——湖州职业技术学院旅游管理专业核心课程《导游业务》课程标准和作业方案的制定者。
2007年至今，一直承担学生工学结合、顶岗实习的指导任务，多次深入中南百草原、安吉竹博园、南浔古镇、乌镇古镇等旅游景区景点开展学生实习的指导工作。
二、教学科研项目
1.浙江省新世纪高等教育教学改革项目：基于校企合作的高职旅游管理专业课程改革与实践（项目编号：zc09122），主持，2012年6月结题。
2.湖州职业技术学院课题：依托地方特色旅游资源，优化旅游专业工学结合模式（编号：2009-11），主持，2010年1月结题。
3.湖州职业技术学院课题：以基地建设为突破口的高职导游人才培养模式改革（编号：2007-4），主持， 2009年9月结题。
4.湖州职业技术学院课题：湖州、南浔主要景点《导游手册》编写（编号：2005-3），主持， 2007年4月结题。
5.浙江省教育厅规划课题：基于校企合作的“导游基础”课程改革研究与实践（立项号：Y200803534），排名第二，2009年12月结题。
6.湖州职业技术学院课题：基于工作过程的《旅行社业务与管理》课程改革研究与实践（编号：2010-01），排名第二，2012年6月结题.
7. 湖州市哲学社会规划课题：湖州城区旅游资源整合开发方案研究（立项号：09hzghb004），排名第二，2009年12月结题。
三、教学科研论文
1. 高职旅游专业《中国历史文化》课程的教学实践探索. 产业与科技论坛，2012年20期，独著。
2.“三层对接”：高职学院办学特色的求索——湖州职业技术学院旅游管理专业的教学改革实践.重庆广播电视大学学报，2011年04期，独著。
3.高职《旅游心理学》教学改革的实践与探索.当代职业教育，2011年07期，独著。
4.基于多元智能观的高职导游能力本位课程改革.职业教育研究，2009年03期，独著。
5.高职旅游专业学生说写能力培养途径探索.教育探索，2007年05期，第一作者。
6. 高职导游业务课程的教学与实践探索. 教育与职业，2006年29期，第二作者。
7.情缘景而生，景因情而美——论导游词的意境营造.湖州职业技术学院学报，2008年02期，独著。
8.巧用修辞，妙口生花——谈导游词中修辞手法的运用.现代语文，2007年09期，独著。
9.论导游语言艺术美.青岛职业技术学院学报，2005年04期，第一作者。
10.太湖源生态养生旅游发展的SWOT分析——以安吉县杭垓镇为例.重庆与世界，2012年12期，独著。
四、教材编写
1.酒店服务心理（“工学结合”规划教材）.浙江大学出版社，2009年9月，主编。
2.导游基础（浙江省“十一五”重点教材）.清华大学出版社，2009年10月，副主编。
3. 中南百草原导游词（修订稿）.校企合作内部培训教材，2013年5月，副主编。
4.浙江旅游客源国（地区）概况. 浙江大学出版社，2005年2月，副主编。
5.农家乐旅游与管理.浙江大学出版社，2006年4月，参编。
6.旅行社业务与管理.浙江大学出版社，2013年9月，参编。
五、教学表彰
1.湖州职业技术学院教学成果二等奖：以基地建设为突破口的高职导游人才培养模式改革，排名第一，2012年9月。
2.湖州职业技术学院教学质量奖：二〇〇八年度省级职业技能竞赛成绩优秀，个人， 2009年5月。
3.湖州职业技术学院能力本位课程设计优秀奖，个人，2008年2月。
4.浙江省大学生职业技能大赛导游比赛获奖学生辅导奖，排名第二，2011年10月。
六、地方服务
1.2008——2011年：湖州市旅游局“全国导游资格证考试——《导游基础知识》”教学辅导工作。
2.2008年8月：湖州南浔古镇旅游公司旅游礼貌礼仪和服务心理学知识培训，主讲。
3.2010年5月：湖州天煌大酒店员工服务沟通技巧培训，主讲。
4.2011年5月—11月：指导学生参与长兴和平石溪茶厂茶艺表演服务。
5.横向课题：安吉县杭垓镇吴村养生度假旅游项目策划书，排名第四，负责SWOT分析， 2013年2月结题。
6.横向课题：安吉中南百草原导游词修订与完善，排名第二，2013年5月结题。
7.横向课题：关于黄浦江源头旅游发展的调查研究，参与，排名第六，2008年5月结题。
