一、教师简介
最终学历：博士
职称：副教授  硕士研究生导师
职务：四川师范大学文学院语文研究室主任
            成都市中小学继续教育研究中心客座教授
            全国语文创新教育研究中心常务副秘书长
            四川新华文轩集团教育产品开发部特聘专家；
研究方向：语文教育学研究、中小学语文教学研究、教师教育研究

二、讲授的主要课程：
专业基础课——中学语文教育学——授受对象：本科生
专业必修课——语文课程论——授受对象：研究生

三、学术研究
（一）课题
2010年，上海市哲学社会科学重点规划课题《中国发达地区基础教育教师专业标准研究》
2010年， 教育部师范司委托课题《我国教师专业素质研究》
2008年，参与 世界银行资助项目《中国教师专业标准研究》
2002年-2006年，全国教育科学十五规划课题子课题《后现代理论与语文教育》
2002年-2006年， 全国教育科学十五规划课题子课题《建构主义与语文教育》
2002年-2006年， 全国教育科学十五规划课题子课题《合作学习与语文教育》
2000年，面向21世纪高师汉语言文学专业中学语文教学论课程改革 项目子课题，第一副主编，合著
（二）著作
2012年， 《中学语文教学热点问题》 中国广播电视出版社 独著
2011年，《语文课程与教学新论》 高等教育出版社出版 副主编
2007年，《西方方法论与现代中国语文教学改革》 人民出版社，合著
2007年，《参编上海市九年义务教育8年级语文教材教师用书》（上）、（下）两册 上海教育出版社
2006年-2007年，《参编上海市九年义务教育8年级语文教材》（上）、（下）两册 上海教育出版社
2005年，《语文教育学》 高等教育出版社出版 该书2006年获教育部优秀教学资源奖，合著
2004年，《中学语文教学研究》 中国广播电视出版社出版，合著
 （三）论文
2012年，《语文教师专业知识发展的有效路径探索》，《中学语文》 第13期
2011年，《统一教材将削弱国家未来竞争力》 百道网首发，全国数十家媒体转载
2010年，《中学语文教师专业发展路向探寻》，《中学语文》 第03期
2009年，《语文名师与当代语文教育范式的建构》，《中学语文》 第Z1期
2009年，《台湾国民中学教师专业标准的内容及基本架构》，《上海教育科研》 第03期
2009年，《城乡教育二元分离问题的解决策略探讨》，《教学与管理》 第15期
2008年，《语文课堂教学小组讨论问题的思考》，《中学语文》 独立
2008年，《于语文教育研究的类型问题》，《中学语文》 独立
2008年，《课堂教学:现实对理想的挑战》，《中学语文》 第04期
2008年，《美国初、高中优秀英语教师专业标准比较》，《中学语文教学参考》 第11期
2008年，《语文教育研究的类型问题》，《中学语文》 第10期   
2002年，《高等师范院校<中学语文教学法>》课程改革的策略与措施》，《四川师范大学学报(社会科学版) 》 第01期  
2002年，《儒家以德治国思想初探》，《西南民族大学学报》 第5期

四、表彰/奖励
2010年，“新理念、新知识、新方法视野下的语文教师教育教材建设”，四川省政府第六届高等教育教学成果一等奖
2009年，《西方方法论与现代中国语文教育改革》（合著），获四川省第十三次哲学社会科学成果优秀奖
2006年，《语文教育学》（合著）， 全国教师教育课程资源“优秀资源”教育部 第三”
2005年，高师语文学科教学论面向基础教育的探索， 四川省高等教育教学成果一等奖
2005年，“高校语文学科教学论面向基础教育的探索”，四川省政府优秀教学成果一等奖
2005年-2010年，语文学科教学论，四川省精品课程 主研人（排名第二）
2001年，“面向21世纪的创新型语文教师的培养”，四川省人民政府“高等学校优秀教学成果一等奖”