人民教育出版社高中课程标准实验教科书培训团专家组成员。2001.1-2002.3以国费留学生身份赴日本秋田大学进修，2005.1-2005.6以访问学者身份赴澳大利亚悉尼大学访学。主要研究领域：数学课程和数学教育心理学。数学课程涉及中学数学教材研究以及中学数学课程教材的国际比较研究，数学教育心理学涉及如何根据数学学科特点，根据中学生的认知发展规律，帮助学生进行有效数学学习，创造学生未来发展的基础。