主要研究领域是小学科学教育和科技教育。长期致力于小学科学教师和科技辅导员培养。是“科学与技术教育”专业硕士的负责人。主要讲授小学科学学科教学设计和技术教育的策略与方法。作为首都师范大学科技教育中心负责人，长期参与与组织小学科学教师培训和科技辅导员培训，积极推动科学教育和科技教育的发展。在《电化教育研究》、《课程教材教法》等杂志发表研究论文20多篇，主编《小学科学教育的理论和方法》教材。