叶圣军（1976－），男，1998年毕业于华中师范大学幼儿教育专业。福建幼儿师范高等专科学校副教授，学前教育系教育理论教研室和早教教研室主任，教师教育国家级精品资源共享课程《学前教育研究方法》核心成员，福建省幼儿教育学科教学带头人培养对象导师，中国教育技术协会中小学专业委员会幼儿教育协作研究会福建省分会暨福建省学前教育信息技术研究会理事。

 作为学前教育专业教学团队核心成员，长期致力于“卓越学前教育专业师资”的培养和研究工作，参与“学前教育专业‘一专多能’人才培养模式创新实践与探索”，获国家级教学成果二等奖、福建省级教学成果一等奖。主要承担本校《学前教育研究方法》《学前教育学》《学前儿童语言教育》《学前儿童美术教育》和《幼儿园课程》等学前教育专业课程的教育教学，兼福建师范大学学前教育专业本科课程《学前儿童美术教育》的教育教学工作。专业研究方向为学前儿童美术教育和幼儿园课程。参与福建省省级精品课程《学前教育研究》、《学前儿童美术教育》的建设。承担学前教育系、外语系学生的毕业设计、研究与论文指导。指导历届学生的毕业论文均被选送参加全国高校学前教育专业毕业论文评选活动，多人获一等奖、二等奖。

    多次参加中国教育学会、中国学前教育研究会的研究课题，多篇学术论文发表在《教育探究》《淮海工学院学报》《长江大学学报》等学术刊物上。多次参编国家级教材编写，如复旦大学出版社的全国学前教育大专教材《学前教育学》和北京师范大学出版社的《幼儿园课程》，为学前教育专业主要教科书。

    多次参与福建省学前教育政策调研和法规制订工作。2010年参与平潭综合实验区课题《平潭十二五学前教育发展和改革规划》，为平潭综合实验区做学前教育发展和改革规划；2010年参与福建省人大课题《关于福建省学前教育发展的研究》，为福建省学前教育发展提供了科学的基础；2011年参与福建省教育厅组织的《福建省学前教育机构审批管理办法》与《福建省农村幼儿班设置基本条件》等法规的研制（法规已经出台）；2012年参与福建省发展和改革委员会课题《福建省学前教育人才需求预测研究》，为福建省学前教育师资培养规划提供科学依据。2014-2015年在福建省教育厅服务，参与《福建省政府购买普惠性民办幼儿园教育服务暂行办法》《福建省第二期学前教育三年行动计划(2014-2016年)》《福建省幼儿园等级评定办法和评估标准》等文件（法规）的制定工作。