刘慧：教育学博士、博士后 【现任】 首都师范大学初等教育学院教学副院长、教授、博士生导师 首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任 中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务副理事长 中国陶行知研究会常务理事 中国教育学会教育学分会第六届理事 全国初等教育学专业委员会常务理事 第三、四届校教学指导委员会委员 第三届院教学指导委员会主任 首都师范大学初等教育学学科建设负责人 教育部中小学幼儿园教师培训课程标准研制工作综合指导专家组成员 生命德育论主要创始人 【主要经历】 沈阳师范大学助教、讲师、副教授、教授（1987/2006） 南京师范大学攻读博士学位，博士论文《生命道德教育》(1999/2002) 浙江大学教育学博士后流动站研究员，出站报告《陶养生命智慧》(2003/2006) 主持全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “关注生命：新时期学校德育有效性问题研究”（首个有关生命教育的课题）(2003/2008) 主持子课题之国家社会科学基金2007年教育学重点课题“社会变革时期小学生道德价值观教育研究”（2008/2012） 《小学教师专业标准》研制组核心成员（2010/2012） 主持教育部教师教育国家级精品资源共享课建设项目“小学生品德发展与道德教育”（2012/2015）； 主持教育部高等学校“专业综合改革试点”项目（2012/2016） 主持教育部“小学品德与生活（社会）”教师培训课程标准研制项目（2015/2016） 主持北京市高等学校教育教学改革课题“小学教育专业本科生教育研究能力的培养模式探索”（2008/2012） 主持北京市学科带头人与骨干教师培训项目——小学《品德与社会》名师工作室，完成272学时的培训（2012/2013）。 主持北京市教委委托项目“基于学校发展方式转变的学校自主发展机制与政策保障实践研究”（2013/2014） 参与(并负责小学部分研究)教育部人文社科重大课题的子课题“提升师范生实践能力关键问题研究”(2014/2015)。 【出版专著及主编教材代表作】 专著《生命德育论》（人民教育出版社2005） 专著《陶养生命智慧：社会转型期教育的一种价值追求》（教育科学出版社2008） 参著《教育职场：教师的道德成长》（教育科学出版社2004） 领衔合著《社会变革时期中国小学生道德价值观调查》（教育科学出版社2012） 领衔合著《小学生品德发展与道德教育》（高等教育出版社2015） 主编《小学德育实践》（高等教育出版社2012） 主编《小学课堂有效教学》（北京师范大学出版社2014） 主编《生命教育导论》（人民教育出版社2015） 主编《小学有效学习》（北京师范大学出版社2015） 【成果获奖】 2006年，论文“多元文化的学校道德教育：关注学生的个体生命世界”荣获第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖；荣获辽宁省第九届哲学人文社会科学三等奖； 2011年，《生命德育论》荣获第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖； 2013年,荣获第四届北京市基础教育教学成果奖优秀成果二等奖（第一人）； 2013年,荣获第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖（第二人）； 2014年，《小学德育实践》教材，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 【国培项目】 自2007年起，开始承担小学教师国家培训计划工作，先后在新疆、宁夏、内蒙、河南、广西、北京等多所高校承办的国培班中讲授小学教师专业标准、生命教育、小学德育、小学教师职业道德等主题。主持多项区域教育培训项目，主要有小学教学管理干部研修班、小学德育管理干部研修班、小学骨干班主任培训班、小学特色学校建设项目、北京市学科带头人与骨干教师培训项目，等。