黄耘，女，出生于1968年2月，副教授，教育硕士导师，2001年9月考入广西师范大学语文教育硕士专业学习，获教育硕士学位， 2008年7月至2009年7月，，赴华东师范大学课程与教学研究所访学，师从课程研究专家张华教授，选修了“当代课程理论与方法”等研究生学位课程。长期担任儿童文学、小学语文教学法、小学语文课程标准与教学设计、小学语文课程与教材分析等课程，担任广西小学教师国培计划的“儿童文学与小学语文教学”课程培训。先后在广西师范大学学报、教学与管理、广西师范学院学报等相关专业刊物上发表了《基于儿童立场的文本阅读与教学》、《关注学生学习导向的语文作业设计》、《童心与教师的自然与生命意识》、《基于阅读学习行为研究之上的语文阅读教学》、《小学低年级‘写话’教学中的学习行为研究》等7篇学术论文，其中发表核心期刊2篇，省级学术期刊独著5篇。主持完成厅级教改项目“小学教育本科专业儿童文学教学和小学语文相融合的研究与实践”（高教[2008]151号，资助经费6000元），并获2012年广西师范学院教学成果二等奖，参加2008年自治区精品课程《小学语文课程标准与教学设计》的课题研究。