四川省高校人文社科重点研究基地0-3岁儿童早期发展与教育研究中心常务副主任，成都师范学院儿童心理学教授、中国教育学会学前教育专委会副理事、四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会主任、四川省早期教育行业协会专家顾问、成都婴儿保育与教育协会名誉会长。

1990年 毕业于西南师范大学教育系心理学专业，主要从事学前教育专业本专科学生的《婴幼儿心理学》、《亲子活动指导课设计与组织》等课程的教学。主参编“十二五” 职业教育国家规划教材《婴儿心理与教育》、《婴儿早期教育指导课程》、《婴儿认知指导活动设计与组织》、《婴儿社会性指导活动设计与组织》等6部，发表《以课程为基础的婴儿评估方案探索》、《0岁-3岁亲子课程中需要梳理的几个问题》、《早教指导机构亲子集体活动中个别化教育初探》、《论早期保教人员专业核心能力及专业发展》、《对0-3岁早期教育专科人才培养的探索、《关于0-3岁亲子教育活动内容与活动环节的思考》、《脑科学研究与婴幼儿教保环境创设》、《幼儿园托班及早教指导机构婴儿心理发展测评方案初案》等与03婴儿教育相关论文30多篇。

负责和主研的科研项目包括：教育部全国中小学教师继续教育远程非学历培训课程资源开发项目《现代幼儿教育观念与实践》、四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目《学前教育专业0-3岁保教课程模块设计与教学资源建设》、四川省哲社课题《基于社区的早期教育区域推进》、四川省教育厅人文社会科学研究课题《“0-3岁早期教育”师资培养模式及培训课程体系研究》等。《学前教育专业0-3岁保教课程模块设计与教学资源建设》项目获四川省第七届高等教育成果三等奖。