成都师范学院教育科学学院讲师，2006年毕业于西南大学学前教育专业，获教育学学学士学位；2012年获西南大学心理学硕士学位。

主要从事学前教育专业本专科学生的《学前教育学》、《学前儿童语言教育》《婴儿语言发展与教育》等课程的教学。主编教育部“十二五”职业教育国家规划教材《婴儿语言指导活动设计与组织》（科学出版社）、参编全国学前教育专业“十二五”规划教材《婴儿心理与教育》（北京师范大学出版社）等，发表《幼小衔接常见问题解读》、《如何为0~3岁儿童选择早期阅读材料》、《浅谈婴儿爬行动作的发展》、《0~3岁亲子活动刍议》、《关于0~3岁儿童的早期阅读》、《亲子活动家长指导五原则》等相关论文近10篇。

主研和参与的科研项目包括：四川省教育厅人文社会科学研究课题《构建0~3岁早期教育教师专业标准的探索研究》、《0-3岁早期教育师资培养模式及培训课程体系研究》、四川省教育厅高等教育人才培养质量和教学改革项目《学前教育专业0-3岁保教课程模块设计与教学资源建设》、《0-3岁婴儿语言能力发展的支持策略研究》等。