崔玉芹， 1982年10月出生，讲师，西南大学教育学院学前教育专业硕士研究生，长沙师范学校附属第二幼儿园科研主任，兼任长沙师范学校学前教育系教师。主要研究方向为幼儿园课程与教学，主要讲授《（幼儿园）教育活动的设计与实施》、《学前教育原理》等课程。参与湖南省哲学社会科学研究项目“县域学前教育资源配置研究”、湖南省教育厅教育科学规划课题“幼儿园园本培训机制研究”、湖南省教育厅科学研究项目“当前幼儿园品牌战略中的问题及对策研究——以湖南长沙为例”等 7项；参编《幼儿家长必读》、《和谐英语》等丛书；在《学前教育研究》、《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》等刊物发表“幼儿园数学：教什么？怎么教？——基于对威尔士基础阶段相关指导文件的解读”、“幼儿园早期读写教育：教什么？怎么教？——基于对威尔士基础阶段语言政策的解读”等学术论文；荣获论文评比一等奖多次。