一、基本信息

男，1979年6月生，中共党员，副教授职称。研究方向：教育技术学。

二、教学情况

工作以来，主要从事于教育技术专业的教学工作。主讲《现代教育技术》、《教学媒体与技术》、《数字化学习资源与环境研究》、《数字化校园设计与管理研究》、《教师成长案例研究》等专业课程，多次指导教学实习、毕业设计、毕业论文等实践教学。

  (1)近三年讲授本课程情况

    1.《现代教育技术》，11级小学教育班公共课， 18周，每周2学时，1届，学生共计52人。

    2.《现代教育技术》，10级音乐班公共课， 18周，每周2学时，1届，学生共计36人。  
  (2)近五年来讲授的主要课程（不超过五门）

   1.《教学媒体与技术》，专业课， 18周，每周2学时，2届，学生共计67人。
   2.《数字化学习资源与环境研究》，专业课， 18周，每周2学时，2届，学生共计4人。

   3.《数字化校园设计与管理研究》，专业课， 18周，每周2学时，2届，学生共计4人。

   4.《教师成长案例研究》专业课， 18周，每周2学时，1届，学生共计32人。

   (3)近五年承担的实践性教学

   1.《毕业论文》，2008、2009届，学生共计9人。

   2.《教育技术实践项目》，2008届，学生共计6人。
   (4)近五年主持的教学研究课题

   1.《虚实结合，学教协同：教育技术学专业学生发展为本的探究性学习模式的教学改革与实践》（课题批准号：12jg13A），温州大学，负责人2012。

  (5)近五年发表的教学相关论文

  1．网络环境下同侪教师协作学习研究，中国电化教育，2013（1）

  2. 普适技术支持下的泛在学习交互研究，电化教育研究，2012（3）

  3．基于BBS的异步协作学习互动研究，远程教育杂志，2012（10）

三、学术水平

(1)近五年来承担的学术研究课题

  1． 2012年浙江省哲学社会科学规划立项课题 “虚拟学习社区中社会性互动研究”（课题批准号：12JCJY12YB），主持人。

  2．2012年浙江省教育厅科研项目“海岛区域背景下中小学教师数字化学习研究”（课题批准号：Y201225019），主持人。

(2)近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

  1.基于CSCL的非言语交互行为同调性研究,中国电化教育.2011(12)

  2.计算机支持的协作学习模型研究及其启示，电化教育研究，2010（2）

  3.计算机支持下协作学习研究现状与发展趋势，远程教育杂志，2010 (3)

  4.从课堂到网络:多学科视域下师生网络互动透视，远程教育杂志，2010（6）

  5.学习的新科学研究进展与展望，全球教育展望，2010（7）

  6.学习交互的现状与未来趋势—从课堂到e-Learning，m-Learning再到u-learning，中国电化教育，2010（7）

  7.基于在线项目的科学教育理念、模式及其启示，中国电化教育，2010（9）

  8.在线学习者的激励机制分析与设计，中国电化教育，2010（4）

  9.远程教育中师生网络互动的本质与特征，中国电化教育，2009（12）

  10.译著：剑桥学习科学手册，北京：教育科学出版社,2010(4)

(3)近五年来获得的学术研究表彰/奖励

  1.《虚拟学习社区环境下教师协作学习及互动研究》论文，获温州大学23届教育科研学术年会优秀论文二等奖，独著，2012.12

  2.《在线学习者的激励机制分析与设计》论文，获2012年浙江省高校科研成果奖三等奖，排名第三，2012年12月