曾巍，男，1979年出生，湖北天门人，河南大学教科院教育技术系讲师。1998年在华中师范大学信息技术系教育技术学专业（本科）学习

，2009年在河南大学教育技术学专业获硕士学位，2011年至今在河南大学教育学专业攻读博士学位。主要讲授课程：多媒体技术基础、网

络技术基础、现代教育技术。主要研究领域：教育信息化基本理论、网络教育应用。

研究项目：
1．主持：2012年河南省教育厅自然科学研究项目 河南省基础教育信息化人才队伍培养研究
2．参与：2010年河南省教育厅自然科学研究项目 基于建构主义的教学平台系统设计与开发研究
3．参与：2009年河南省教育厅人文社会科学研究项目 现实、历史、逻辑与方法——教育技术学研究范式探析
4．主持：2008年河南大学教改项目 以《网络教育应用》课程为突破口，构建立体化课程教学体系
5．参与：2008年河南大学科研基金项目 河南省农村中小学现代远程教育应用研究
6．主持：2008年河南大学科研基金项目 moodle课程开发平台的改进与应用研究
7．参与： 2008年全国教育科学规划项目（教育部）课题 农村中小学现代远程教育应用策略研究
8．参与：2008年河南省教育厅自然科学研究项目 河南农村现代远程教育模式研究
9．参与：2007年河南大学科研基金项目 E-learning环境下研究生批注式学习研究
10．参与：2007年河南省教育科学规划课题 基于认知负荷理论的中小学信息技术教学设计研究
11．参与：2006年教育部人文社会科学研究项目中国教育技术学科发展的反思与重建
12．参与：2006年河南省教育科学规划课题 现代教育技术学原理

论文及著作：
1. 筚路蓝缕，以启山林---孙明经先生早期电化教育思想解读，《现代教育技术》，2011（12）
2．试论信息技术环境下的PBL设计，《现代教育技术》，2006（2）
3. 基于认知负荷理论的网络课程界面设计，《教育技术软件导刊》，2006（12）
4. 行走在工具论语本体论之间----论教育技术的双重特征，《教育技术软件导刊》，2007（7）
5．参编教材：《现代教育技术原理与应用》，河南大学出版社，2008.8