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学习经历
| 1988年—1992年 |
江西师范大学修习教育技术 获教育学学士 |
| 1996年—1999年 |
华南师范大学电教系修习教育技术 获教育技术学硕士 |
| 2003年—现在 |
华南师范大学教育信息技术学院攻读博士学位 |
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工作经历
1992年－1996年 江西井岗山学院教育技术中心任教
1999年－现在 华南师范大学教育信息技术学院任教
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获奖情况
| 1． |
主持开发的“Frontpage 2000网页制作”网络课程2004年获广东省计算机教育软件评比优秀奖 |
| 2． |
作为主要参加者参与开发的“计算机辅助教育”多媒体教学辅助软件2002年获广东省高校计算机多媒体教学软件三等奖 |
| 3． |
2003年参加华南师范大学“为了明天”中青年教师课堂教学技能比赛 获一等奖 |
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主要著书
况姗芸参编 2004 《信息技术（选修3）网络技术应用》广东教育出版社
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主要论文
１．教研论文
况姗芸 2009.1 以探究活动为中心的“活动链”式专题资源开发，中国电化教育（第一作者）
况姗芸 2007.11 blackboard环境下的师生在线行为研究，电化教育研究（第一作者）
况姗芸 2006.8 课程论坛中的学习行为与学习者特征关系研究，电化教育研究
况姗芸 2000.5 教学设计〉课程配套网络教材的设计 电化教育研究
况姗芸 2006.11 课程论坛中的交互行为促进策略研究，中国电化教育
况姗芸 2004.6 论“frontpage 2002网页制作”网络课程的设计，中国电化教育
况姗芸 2005.4 网络学习共同体的构建，开放教育研究
况姗芸 2003.4 远程教学课程中各种学习环境创设的研究，现代远距离教育
况姗芸 2004.1 基于多媒体网络室的信息技术课程“任务驱动”教学法探讨 中小学电教
况姗芸 2003.6 论桌面型虚拟现实技术在高职教育中的应用 广东技术师范学院学报
况姗芸 2005 利用在线教育平台Blackboard促进双语教学改革 教学理念的创新与实践
２．科研论文
况姗芸 2010 WISE科学探究平台对我国研究性学习平台建设的启示 中国电化教育
况姗芸 2004.3 网络课程中主观题在线评阅系统的设计与实现 中国电化教育
况姗芸 2003.4 关于远程教育课程中各种学习环境创设的研究 远程教育
况姗芸 2003.1 基于多媒体网络室的任务驱动教学 教育信息技术
况姗芸 2000.2 基于建构主义的网上教材设计 开放教育研究
况姗芸 2000.2 人本主义指导下的网络课件开发 教育技术研究
况姗芸 2000.2 建构主义指导下的网上教材开发 华南师范大学学报
况姗芸 1998.4 多媒体识字课件中练习的设计 中小学电教
况姗芸 2006.6 课程论坛中交互行为的影响因素研究 信息技术教育应用研究与实践
况姗芸 2003.4 大学理科MCAI的开发环境及开发工具的研究 洛阳大学学报
研究项目
| 1． |
交互式动画制作——flash 篇专题学习网站建设与应用
广东省教育厅“151”工程2005年10月 课题主持人 |
| 2． |
基于互联网的动漫产业集群平台构建研究
广东省科技厅产业技术研究与开发项目
|
| 3． |
网络学习社区的构建及其教学应用模式研究
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 课题组参与人员 |
| 4． |
网络协作知识建构的理论与应用研究
广东省哲学社会科学规划教育学重点研究项目 课题组参与人员 |
| 5． |
计算机支持的协作学习支撑平台的研究与开发
中国博士后科学基金 主要参与人 |
| 6． |
教育技术学专业资源库建设项目
广东省教育厅 主要参与人 |
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