易希平，男，湖南师范大学教育学硕士研究生，高等教育学在读博士，教育心理学讲师。主要承担《职业人文基础》、《教育学》、《教育心理学》等课程的教学任务。在为人处世上，本人尊敬领导、友爱同事、关心学生、与人为善，始终坚守“淡泊明志，宁静致远”的人生哲学，始终怀有强烈的社会关怀和社会责任感，心中永驻“正义与公平”； 在为学读书上，实现了从无知、知之甚少到略知、有所知的转变，实现了从计算、规范、以度量来厘定世界的工具理性到旨在创造和确立人类精神价值的人文理性的转变；在教学工作中，诲人不倦，为人师表。本人自始至终本着“一切为了学生的发展”的态度，认真备好每一节课、上好每一堂课，高质高效地完成教学任务。在备课过程中，广泛查阅资料，教案体现了知识性与趣味性的结合，理论性与实践性的统一； 在教学过程中，因人而异，采取灵活多样的教学方法，让学生在充分掌握课本知识的基础上，超越书本、超越课堂、学会学习、学会思考，让学生在与老师、同学的交流中，不断提高口头表达力，让学生在适量、合理的练习中不断增强书面表达力，让学生在潜移默化中不断磨练思想力； 在教学过程，时刻不忘教育与教学的结合，努力做到既教书又育人，培养学生成为富有仁爱之心、宽容之心、理性之心与合作之心的高技能应用型的现代公民； 本人在管理与教学之余，投身科研，多篇论文均发表在国家级核心期刊上，其中《校本管理未必是一朵结果实的花》被人大复印资料《中小学学校管理》2006年第九期全文转载。 简言之，本人始终以一颗感恩的心、关爱的心、责任的心，践行着教育工作者应该做的一切。