爱课程

课程介绍

《现代远程教育》课程主要是让学生了解远程教育的历史与发展、概念与理论、模式与方法，掌握现代远程教育的发展脉络和未来趋势；借助Moodle系统和学生协作进行教学实验，让学生了解现代远程教育的技术以及资源环境，熟悉网络课程的开发步骤和开发技术，初步掌握远程教育中的教学、学习特点以及在线辅导的基本方法和策略，概括和总结远程教育的实践经验并能指导远程教育的实践和研究活动，有效提高学生的远程教育相关的专业知...

教学单元

第1章导论
- 01-01
  课程基本情况
- 01-02
  课程与教学设计
- 01-03
  Moodle平台的安装
- 01-04
  心得体会
第2章远程教育的概念与历史
- 02-01
  远程教育及其相关概念
- 02-02
  我国远程教育的发展历程
- 02-03
  第三节现代远程教育
- 02-04
  实验二各国远程教育发展与应用状况
第3章远程教育的基本理论
- 03-01
  远程教育一般理论
- 03-02
  远程教育教学理论
- 03-03
  远程教育中的信息传播
第4章远程教育中的教师与学生
- 04-01
  远程教育中的教师角色
- 04-02
  远程教育中的教学活动
- 04-03
  远程教育中的学生模型
- 04-04
  远程学习者的学习障碍
第5章远程教育的教学环境
- 05-01
  远程教育环境概述
- 05-02
  广播电视教学环境
- 05-03
  计算机网络技术环境
- 05-04
  实验三主要的VLEs及其主要功能调研
第6章远程教育中的教学设计
- 06-01
  教学设计的概念、特点及其关键环节
- 06-02
  影响远程教育教学设计的主要因素
- 06-03
  广播电视教学的设计
- 06-04
  网络教学设计
- 06-05
  混合式学习设计
第7章远程教育资源建设
- 07-01
  远程教育资源建设概述
- 07-02
  远程教育资源的设计与开发
- 07-03
  网络教学的四个关键环节
第8章远程教育中的学习支持
- 08-01
  学习支持概述
- 08-02
  学术支持与非学术支持
- 08-03
  学习支持者的角色与能力
- 08-04
  创建有效的学习支持
- 08-05
  不同学习组织模式下的学习支持
- 08-06
  实验四_2 远程教学与学习支持
第9章远程教育评价设计与质量监控
- 09-01
  远程教育质量内涵与质量观
- 09-02
  远程教育的内部质量保证体系
- 09-03
  远程教育的外部质量保证体系
第10章现代远程教育与高校教学改革
- 10-01
  知识社会对高等教育的挑战
- 10-02
  当前高校教学的问题
- 10-03
  信息技术变革教学的潜能
- 10-04
  现代远程教育对高校教学改革的启示
第11章现代远程教育与基础教育改革
- 11-01
  基础教育中存在的问题
- 11-02
  如何利用远程教育完善基础教育改革