一、 《美学》课程介绍 随着当代社会文化和大众生活的新的发展,以及当代美学理论研究的逐步深化,作为富有浓郁理论色彩的人文学科,美学在更高起点上获得了自身深化发展的根据。它始终以人类审美活动为对象,力图在“审美”这一人文活动的特殊领域,通过探讨在审美活动中起主导作用的人的精神世界,进而不断追踪、建构人类审美的价值体系。由于美学始终不脱离人和人的生活的感性形态,总是保留着某种阐释上的模糊性、体验...
美学
国家级山川秀丽,人生多彩,无处不在的美感是“美学”的本源。本课程旨在从人类审美活动出发,从理论上探寻人的精神世界及审美价值体系;通过对生活与艺术之美的生动展示,陶冶心灵性情,提升审美品位,使美学的基础理论成为大学生知识宝库中的一颗明珠。欢迎大家进入我们的美学课堂!
一、 《美学》课程介绍 随着当代社会文化和大众生活的新的发展,以及当代美学理论研究的逐步深化,作为富有浓郁理论色彩的人文学科,美学在更高起点上获得了自身深化发展的根据。它始终以人类审美活动为对象,力图在“审美”这一人文活动的特殊领域,通过探讨在审美活动中起主导作用的人的精神世界,进而不断追踪、建构人类审美的价值体系。由于美学始终不脱离人和人的生活的感性形态,总是保留着某种阐释上的模糊性、体验...
美学:历史与现状
美学的学科定位
美学的对象与方法
美从何处寻:审美发生史论
劳动与审美
美的本质问题(一)
美的本质问题(二)
美的社会存在及其类型
自然美及其形式
艺术美及其特点
美与现代科技
审美类型概说
悲剧
喜剧
丑
历史上对审美经验问题的探讨
审美经验的本质与特性
审美经验结构及其功能
审美经验的过程
审美判断的特性
艺术与艺术审美
艺术的审美分类
艺术中的审美创造
艺术的审美接受
当代艺术的审美变迁
审美文化的概念与特征
审美文化的生产与消费
审美教育的性质、功能与特点
审美教育思想史论
当代审美文化实践:自然审美
当代艺术审美实践:绘画展欣赏
9787040342703
王德胜
9787301047439
叶朗
理论课
专业基础课/技术基础课
36.0
首都师范大学
文学
中国语言文学类
汉语言文学
中国语言文学各专业以及艺术、文化、新闻传播等相关专业
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