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课程介绍

课程简介 “儿童心理咨询与治疗”课程是在原有的江苏省优秀课程“儿童心理学”课程的基础上发展而来。本课程不仅要求学生具有较强的理论功底，同时还要具备良好的实践操作能力。在理论层面，课程关注学术前沿知识，介绍大量极具代表性的系统研究资料；在临床应用和实践层面，对技术、方法和技巧进行细致探讨，注重把一些经典的咨询治疗理论和实际临床中的操作训练方法相结合，同时关注传统理论疗法的新发展及其与现代疗法...

教学单元

第1章绪论
- 01-01
  儿童与心理治疗
- 01-02
  儿童心理咨询与治疗的历史
- 01-03
  儿童心理成长的影响因素分析
第2章儿童期心理发展及相关发展问题
- 02-01
  儿童发展观
- 02-02
  儿童期心理发展
- 02-03
  儿童期障碍及鉴别
第3章儿童心理评估与治疗计划
- 03-01
  儿童心理评估概述
- 03-02
  儿童心理评估的实施
- 03-03
  治疗计划与方案的设计
第4章儿童个体治疗与团体治疗
- 04-01
  发展性儿童治疗
- 04-02
  儿童个体治疗
- 04-03
  发展性儿童团体治疗
- 04-04
  发展性儿童团体治疗的基本过程
- 04-05
  发展性儿童团体治疗活动内容
- 04-06
  儿童个体与团体治疗中的一些特殊问题
第5章游戏治疗
- 05-01
  游戏治疗概述
- 05-02
  游戏治疗的历史背景与发展趋势
- 05-03
  游戏治疗的技术与步骤
第6章艺术治疗
- 06-01
  艺术治疗概述
- 06-02
  解读儿童艺术作品和创作过程、如何实施艺术治疗（上）
- 06-03
  如何实施艺术治疗（下，案例分析）
第7章阅读治疗
- 07-01
  阅读治疗概述
- 07-02
  阅读治疗的步骤
- 07-03
  阅读治疗的应用
第8章行为治疗
- 08-01
  行为治疗概述
- 08-02
  行为治疗的基本要素
- 08-03
  认知行为治疗的要素
- 08-04
  行为分析方法
- 08-05
  缺失行为的治疗策略
- 08-06
  过度行为的治疗策略
- 08-07
  行为治疗的方法应用
第9章父母咨询
- 09-01
  父母咨询概述
- 09-02
  父母咨询的理论基础
- 09-03
  父母咨询的过程
- 09-04
  父母咨询的应用
第10章以子女为中心的家长小组
- 10-01
  以子女为中心的家长小组概述
- 10-02
  以子女为中心的家长小组的形成
- 10-03
  以子女为中心的家长小组的确立
- 10-04
  以子女为中心的家长小组的运作
- 10-05
  家长-子女小组
第11章心理治疗中的儿童权利保护
- 11-01
  儿童权利保护概述
- 11-02
  心理治疗中儿童权利的具体内容
- 11-03
  可能侵害儿童权利的潜在因素
- 11-04
  儿童权利保护中需要注意的问题
第12章早期预防干预
- 12-01
  预防干预研究概述
- 12-02
  儿童青少年心理预防保健理论模型
- 12-03
  三级预防保健网建设